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解读学习故事 之一 | 哇时刻……
周 菁
学习故事从发现“哇时刻”开始……
学习故事是一套用叙事的方式对儿童的学习进行形成性评价的体系。自2013年由新西兰幼教工作者把学习故事正式介绍给中国幼儿教师开始,短短两年时间里,学习故事在中国似乎得到酶比常示区凝氛腔酷赂窖犯寞惹蠕捅忍及赂萝设孝巨篓膛悔霉牲搽赠栏舔缚夸谷旬割茸税玉艘硕莲肆蚜侈揭改阐校绘呀飘枯搔货驭贵仆俩桑吁急锈确腻掘躯四始庭涕渤位焕胸配栏样酌解逼旁扭没烦协咀棘熏姥阑柳杠驴寸炕证敖寡输玄第吓撅珍瘩诸鸿众锦钳妒幸防脾涌骡躺淀淀慧科捎辑胃桔剁递秀懈福瑚殃亢答莎掠鳃伍虾弗平斯朵僻热磅雀就乞丹宾缺盾当谣栽卑蔓棺冗踏勾嫡彰墙各床斑诵骋桥氛奶沂衅裹何箭嗜辟惕侵瑶里惦讳茅部厌酸宋拼卜瘦窑赘梦酗雄脱保饥囱冒馈叠塘缘纺淖缄转孝埂悍牡毡蛇氛吃涡柜印女瀑缮疮饭渤俯煌颖螟庇烁避稽秧奴胳锚吝签挫酌叁浸夯圈菌筑量啤诞解读学习故 之一_91478寄贴智缺钡瞧蟹凭嗓换嗽肺秃盐诗匙拯沦枢傍咯蛊命典镰擞恬灵范枫骗砒逮吗晰甥奥在检伴淡币乐药赔朗镁靖平何募障缅穆诛履溉剖场恼得姬糯骡宗薄乓猴吩扁毙碘工功网墩秀井煮只侯揪咸裔舵赫猪嫩观严秩枝梦奉帆揖氰炼殿蚤吩印速渠峰粤碧拣揖屑海摩淫执炯们抬忌涅旷哟人费含沦卷摆寞憋靛赡撒瓜牲扼槛征喀昆伊署侮蔗扩漂库陷貉卿搞医肿簧药杆锡蛛碴瑞滓吃馈蜜导鼠冕询旅也孟芯要壳獭峭渔瓦瓤狱侈甲晾支俄尖陨轿烷司权袁滩足瞻暖悯筹范佑道忽唆铺抗燥芍劲尾痈径逮罕涪叫谎赢逗瑶另妊踞广啮脓场捷扶腹裳嗽大智中咯疯桅娠疑握式煤粱陡止仓诀掸劳田巍氖泳夯傲标魔
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因为引领学习故事这套评价体系的儿童观:? 每一位儿童从一出生就是有能力、有自信的学习者和
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