3北京物资学院大学生文化素质教育体系建设研究2).docVIP

北京物资学院大学生人文素质教育体系建设研究 付莉 刘浏 北京物资学院是一所以物流学科为特色，以经济学科为基础，以管理学科为主干，以理工文法等相关学科为支撑的多学科协调发展的财经类高等院校。建校三十年来，为我国流通领域的人才培养做出了重要贡献，但在进一步改革与完善大学生人文素质教育体系已成为高校教育改革的重要内容的今天，北京物资学院的改革步伐有些滞后。为了找到一条既符合高等教育规律，满足当代大学生不断增长的文化需求，又适合物院发展现状和发展方向的人文素质教育之路，物院外语系文化传播教研室作为承担人文素质课程的一个主要教学集体，对“构建物院人文素质教育体系”这一课题做了初步研究。研究报告就人文素质教育问题的提出，人文素质教育的内涵界定，已有的国内外人文素质教育体系建设的成功经验，以及构建北京物资学院人文素质教育体系的实施途径做了详细的阐述。 一、高校人文素质教育产生的社会背景与历史必然性 　　高校人文素质教育问题的提出并不是偶然的， 首先，，，，70年代，1979 年，(James·W·Botkin)主持的项目小组在研究报告《学无止境》中指出：[1] 继此之后，，：[2] 2003年11月14日，美国耶鲁大学校长莱温在中国与北京大学校长许智宏对话时也明确提出：，，，，，，，，，这三条都没有特别强调知识，，，19世纪中期，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 我国关于人文