高三一轮复习生物的进化课件精品.pptVIP

复习重点 1、理解现代生物进化理论的重要内容 2、掌握基因频率的计算方法。 3、理解隔离在物种形成中的的作用。 4、共同进化与生物多样性的形成。 理想的条件是不存在的所以种群基因频率的改变是不可避免的，种群基因频率的改变标志着生物的进化。 原料：突变（基因突变和染色体变异）和基因重组 原理：基因突变产生等位基因，通过基因重组产生多种基因型，从而使种群出现大量可遗传的变异。 原料：突变（基因突变和染色体变异）和基因重组 原理：基因突变产生等位基因，通过基因重组产生多种基因型，从而使种群出现大量可遗传的变异。 解释： 特别注意： 1、自然选择是定向的/基因频率的改变是定向的 /进化是定向的只有变异是不定的 2．自然选择的对象 (1)直接对象是生物的变异性状(表现型)。 (2)间接对象是相关的基因型。 (3)根本对象是相关的基因。 即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 ②骤变式：在很短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成。 现代生物进化理论 * 2012北京,2012江苏, 2011海南 生物进化与生物多样性的形成　Ⅱ 2012海南,2012广东, 2011江苏,2010山东, 2010江苏,2010海南, 2010天津 现代生物进化理论的主要内容　Ⅱ 三年考情 考纲要求 如何运用生物进化观点解释某些生物现象（害虫抗药性的产生）。 复习难点 现代生物进化理论的基础：达尔文自然选择学说 (1)写出上图图示序号所代表的自然选择学说的主要内容： ① ；② ；③ ；④ 。 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 (2)意义：科学地解释了 的原因和 形 成的原因。 (3)局限性： ①对 的本质不能做出科学的解释。 ②对生物进化的解释局限于 水平。 ③强调物种形成都是 的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 生物进化 生物多样性 遗传变异 个体 自然选择 〖例题〗用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（ ） A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长； B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异； C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互相选择的结果； D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性。 注意：变异是不定向的,且变异在先,自然选择在后。 　1、种群是生物进化的单位，进化的实质是种群基因频率的改变 　2、突变和重组产生进化的原材料 　3、自然选择决定生物进化的方向 　4、隔离是物种形成的必要条件 5、共同进化导致生物多样性的形成 现代生物进化理论的内容 一、种群是生物进化的单位 基本概念 1、种群:指生活在一定的区域内的同种生物全部个体的总和。 2.种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。 3、基因型频率：在一个种群基因库中，某种基因型占全部个体的比率。 基因频率＝该基因的总数 / 该等位基因的总数 基因型频率＝该基因型个体数 / 该种群个体总数 4、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 关于种群基因频率的计算 1、利用个体数目计算基因频率 某基因频率= 该等位基因的总数 某基因的数目 例2、对某学校的学生进行色盲遗传病调查得知，780名女生中有患者23人，携带者52人，820名男生中有755人正常，则该群体中色盲基因的频率为 6.8% 例1、从某生物种群中随机抽出2000个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体数分别是600、1200、200个。则基因A和a的基因频率分别是： A：60%；a：40% 例3、某一种群中,调查得知基因型为AA、Aa的频率分别为32%、49%，则A基因的频率为 2、利用基因型频率计算基因频率 某基因频率 = 它的纯合子频率 + 1/2杂合子频率 56.5% 关于种群基因频率的计算 例4、某小学的学生中基因型比率为XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，则Xb的基因频率为（ ） A.13.2% B.5% C.14% D.9.3% D 3、利用遗传平衡定律计算 前提条件： 公式： (p+q)2 = p2 + 2pq + q2 =1 P2：AA基因型的频率 q2 ：aa基因型的频率 2pq ：Aa基因型的频率 p