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七年级生物第二单元《生物和细胞》 第一章 观察细胞的结构 第二节 观察植物细胞 湖北省罗田县大河岸中学 李艳林 教学目标： 1、知识目标： ①明确显微镜是用来观察微观世界的透明物体。 ②认识玻片标本的各类和植物细胞的基本结构。 ③掌握制作临时装片的基本步骤方法，认识所用材料用具。 2、能力目标： ①能制作植物细胞的临时装片。 ②能正确使用制作临时装片时的用具材料。 ③能绘画植物细胞结构示意图。 3、情感、态度、价值观： 通过实验活动，培养学生探究生物科学的兴趣，树立科学唯物主义观念。 重点和难点： 重点：①学会制作临时装片的基本方法。 ②练习绘画植物细胞结构图。 难点：①培养学生的动手能力和绘图能力。 课前准备： ①布置生物实验室，准备材料用具：永久切片、永久涂片、永久装片、洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、刺槐叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。 ②组织学生分组，每5人一小组，共12组，推选小组长，强调组长负责制(组长负责本小组的材料用具的使用保管，负责组织小组成员进行实验操作及安全、纪律等)。 学生:①分组。 ②预习教材 ③回顾显微镜的使用。 教学设计： 学习内容 学生活动 教师活动 认识玻片标本 (1)观察传看三种永久玻片标本。 (2)明确显微镜只能观察透明的物体。 (1)出示三种永久玻片标本，并作出说明。 (2)创设课堂气氛：你想制作这样的标本进行观察吗？ 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 (1)认识实验台上的材料用具及其用途。 (2)学生观察老师的操作，聆听操作要领注意事项，仔细观察难点操作演示。 (3)组长组织学生操作，每人制作一个临时装片。 (1)教师展示实验材料用具，简介其用途。 (2)教师演示制作的步骤过程，讲解操作要领及注意事项，强调难点——盖片，并慢动作演示。 (3)教师巡视并个别指导，发现问题及时集体纠正强调。 观察绘图 (4)学生观察自制的临时装片，相互比较制片的效果，找出自身原因。 (5)学生绘图。 (4)指导学生观察并让他们相互比较制片效果。 (5)指导学生绘制2-3个洋葱鳞片叶细胞。 制作黄瓜表层果肉细胞临时涂片 同上 同上 制作刺槐叶横切临时切片 同上 同上 填写实验报告，交流心得体会 共同讨论交流，完成实验报告。 指导学生填写实验报告，并引导他们交流实验操作体会。 总结评价 学生进行自我评价及相互评价。 教师将巡视过程中发现的问题及创新之举进行评价强化。 七年级生物第四单元《生物圈中的人》 第一章 人的由来 第二节 人的生殖 湖北省罗田县大河岸中学 李艳林 教学目标： 1、知识目标： ①认识男、女性生殖系统的组成及功能。 ②了解认识并掌握人的生殖过程、女性月经的由来。 ③认识胚胎发育的营养来源。 2、能力目标： ①知道自己是怎样来到这个世界上的。 ②知道人为什么总是哭着来到这个世界上。 ③知道女性月经是怎么来的。 3、情感、态度、价值观： ①通过认识人的生殖过程，引导学生树立科学的人生观和世界观。 ②通过认识人的胚胎发育过程，想象生命的来之不易，从而帮助学生认同母爱的无私、伟大，确立珍爱母亲、珍爱生命的人生观和世界观。 重点和难点： 重点：胚胎发育的过程及其营养。 课前准备： 教师：①人的受精、胚胎发育至分娩的录像。 ②生殖系统挂图。 学生：①调查访问自己的由来，向父母询问自己出生时的情景，收集不懂或不明白的情景问题。②准备10kg沙包数个。 教学设计： 学习内容 学生活动 教师活动 认识男、女性生殖系统的组成结构及功能 (1)观察挂图，结合教材图片资料认识，男女性生殖系统。 (2)认识雄性生殖细胞——精子，雌性生殖细胞——卵细胞。 (1)教师展示挂图，强调男、女生殖系统的最主要器官并板书。 睾丸(1对)——产生精子，分泌雄性激素。 卵巢(1对)——产生卵细胞，分泌雌性激素。 认识人的受精及胚胎发育过程 (1)学生观看录像，思考提问：受精的过程是怎样的？怀胎是怎么回事？妈妈分娩时痛苦吗？人出生时为什么要哭？ (1)教师播放录像，创设问题情景，启发学生提出问题。 (2)教师图示解答问题，讲解月经的由来，并板书受精及胚胎发育过程。 认识胚胎发育的营养 (1)学生观看录像，讨论描述胚胎发育所需营养。 (1)教师图示胎儿与母体之间的营养关系，并引导学生用简式将气体物质流动方向描述出来。 认识母亲妊娠的艰辛和分娩的痛苦，认同母爱的无私和伟大。 (1)学生体验负重，腰绑沙包行 走，体验母亲妊娠艰辛。 (2)学生讨论体会想象身体皮肉撕下时的痛苦。 (3)学生讨论用什么方式去回报伟大、无私、无怨无悔的母爱，并采取实际行动。 (1)教师引导学生阅读教材P12课后习题表中数据，并结合胎儿与母体之间的营养关系，让学生自己讨论其中的艰辛。 (2)引导学生