0711古代诗歌形象鉴赏7777课品.pptVIP

古代诗歌形象鉴赏 猜一猜 他和它? 七百多年来，人们说起“乡愁”就会想到他和他的这篇作品。 它极其出色的运用了景物烘托的写法。 它是一篇抒情作品，仅有28个字。 它生动的表现出一个长期漂泊他乡游子的悲哀。 他与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。 学习目标: 了解考纲相关说明和要求。 了解诗歌常见意象的内涵。 以“意象”为突破口，品味鉴赏诗歌。 在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。 鉴赏指导 1、具体要求： 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 1、课后勤查资料、整理积累有关意象的知识，丰富脑海中的“意象群”。 2、完成”学案”上相关练习。 * 《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。 诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 考试说明 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。 什么是诗歌的形象？ 形象（意象） 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗中的物象） 景（写景诗中的景象） 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 古典诗词中的意象是客观之“人、物”——“象”与主观之“情”——“意”的完美结合。 　　 　 杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣。杜鹃口腔上皮和舌部都为红色，古人误以为它啼得满嘴流血，凑巧杜鹃高歌之时，正是杜鹃花盛开之际，人们见杜鹃花那样鲜红，便把这种颜色说成是杜鹃啼的血。 杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。 疑是口中血，滴成枝上花。 唐 成彦雄《杜鹃花》 杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思。 宣城见杜鹃花 李白 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 蝉　——品行高洁 古人以为蝉餐风饮露，是高 洁的象征，所以古人常以蝉的高洁 表现自己品行的高洁。 “无人信高洁” 骆宾王《在狱咏蝉》 “本以高难饱”，“我亦举家清”。 李商隐《蝉》 “居高声自远，非是藉秋风。”虞世南《蝉》 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 郑谷《鹧 鸪》 “青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余， 山深闻鹧鸪” 辛弃疾《菩萨蛮》 鹧鸪的形象在古诗词里有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 意象之情感： 杨柳—惜别 圆月—思念 落叶—失意 春风—得意 大海—开阔 流水—叹惜 古迹—怀旧 云 —高远 梅兰竹菊—高洁 杜鹃—乡愁 大雁—思乡 审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。 2、 “意象+意境+情感”类鉴赏答题步骤： （1）　　　　　　　　　　　　　我们应抓住诗中的主要意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，但不能是翻译;二要用自己的联想和想象加以再创造，三语言力求优美。 （2）　　　　　　　　　　　　　　一般用双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，主要要准确地体现景物的特点和情调。 （3）　　　　　　　　　　　切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者当时的感情”是不行的，应答出具体的情感。 描绘诗中展现的意象和画面 概括景物所营造的氛围特点 表达作者的思想情感 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 商山早行 温庭筠 全诗选取了商山旅店早起赶路时的所见之景：铎、鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜、槲叶、枳花，描绘一幅旅途之人早行图，营造了一种孤寂冷清的意境，并用昨晚温暖的梦境：“凫雁满回塘” 来反衬旅途的清冷。表达了羁旅之人对家乡的思念。 阅读下面一首诗，然后回答问题。 滁州西涧　 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 问：这首山水名篇历来为人们称道，请问诗中描绘