《金色的鱼钩》导学案2_课件.pptVIP

知识链接 课文中的草地指的是松潘草地，它位于青藏高原同四川盆地的连接段。面积约1.52万平方公里。海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。 教学目标 1、认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。 2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。 教学目标 3、学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 4、练习快速阅读，简要地复述故事。 自学导学 1、自由读课文。要读得正确、流利，读的时候注意自己的感受和心情的变化，可以把感受最深的地方多读几遍。 2、再次快速默读全文，想想课文主要讲谁，讲了一件什么事。 3、读了课文我有哪些疑问？ 合作交流 1当“我”和两个小同志病得实在跟不上队伍时，老班长接受了一个什么任务？当时指导员是怎么嘱咐的？指导员的意思是什么？ 2、课文主要是抓住老班长的什么来表现他既是“上级”，又是“保姆、勤务员”的呢？ 3.为了完成他既是“上级”，又是“保姆、勤务员”的任务，老班长是怎么做的？ 合作交流 4.这是一位怎么样的老班长？ 5、为什么说这个“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着