西安市第三十三中学德育工作精细化管理方案解析.doc

西安市第三十三中学 德育工作精细化管理方案（试行） ????二?、工作思路及总体要求： ???? 学校德育工作的实施，其工作主体对象都是学生，要想做好这方面的工作，就必须以求真的态度、务实的作风，真正领会“精细化管理”的要义，结合学校整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。为此，在德育工作“精细化管理”中，我们要积极“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实、抓好督查”，在工作中“说了就算、定了就干”，努力做到“制度管人、制度行事”。这一切的实现，靠的就是上下一心，领导带头，并发挥制度的保证作用，善始善终，把每项工作做到精细和极致。 ??四、各阶段德育工作的目标和内容 ??????? 1、?各年级工作目标： 行为习惯的养成教育 思想品质、崇高理想的培养 完美人格的培养 创新实践能力的培养 高一年级 引导学生适应高中的学习、生活，养成良好的学习习惯、生活习惯， 培养学生的成才观。 培养学生树立主人翁责任感和感恩的心，增强家的责任感和使命感，从身边小事做起，感恩父母、老师、朋友。 集体主义教育与主体意识教育。人际关系教育。树立正确的人生观、价值观、道德观和世界观。 引导学生自己动手，实践社会的能力，鼓励学生参加课外兴趣小组、推陈出新，具有创新能力。 高二年级 着力培养学生自我管理、自我约束的能力。确立做人的基本道德，遵守公民道德的基本要求。 增强爱国主义情感，认清国家与个人的关系，认识自我、确立志向、订立奋斗目标。 社会责任感教育，人生观教育和承受挫折能力的培养。培养家庭、学校、社会良好的人际关系 通过科学有效的社会实践、参加各种社团等活动锻炼学生的实践能力和创新能力。 高三年级 增强责任感，争做有责任的人。做到遵纪守法、明理诚信。能够初步具备终身学习的能力。 了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程，激励学生奋发向上，立志为国家发展做贡献。考取自己理想的大学。 升学和择业教育，应考心里辅导。树立正确的成才观，积极面对人生，以宽阔的胸怀来迎接未来各种挑战。 鼓励学生创造性的思维和实践活动，组织学生积极参加社会活动，增强社会责任感。初步具备独立思考和生活的能力。 2、各年级具体内容与要求 年级 德育内容 德育手段 高一年级 学生行为习惯的养成教育。 自主、自尊、自信、自爱的健康心理品质教育 活波开朗、主动热情、乐观大方等良好的心理素质。 热爱劳动、珍惜劳动成果、爱护公共财产。生态平衡，保护自然环境教育。 热爱集体、热爱学校、热爱同学、尊敬老师，正确处理校内外人际关教育。 问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。做好学生从初中到高中阶段的衔接。 进行《校规》和学校的规章制度学习。通过对高一新生的入学教育，提出遵守学校规章制度的具体要求。制定出班规，重在养成教育。 规范学校两操要求，各项时间表，养成良好的时间观念。 通过参加各项德育活动，重塑学生各方面完美人格。 高二年级 自尊心、自豪感、自信心的教育，对学习的责任感，感恩思想的教育。 社会主义道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的教育，用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动教育。 社会主义的集体主义精神与道德观念教育。 组织学生参加生产劳动，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳简朴等优良品质。 专心致志，虚心好学品质和自学能力的培养教育。 健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。 选定自己的特长发展方向，立下远大志向。 通过主题班会对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育，提高学生的政治理论，思想修养、法制观念和道德水平。把个人的发展与祖国前途联系起来。 对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务的思想，组织学生额社会公益劳动和社会实践活动，在社会中培养能力。 对学生进行体育、艺术特长和卫生健康教育，提高学生素质和个性心理品质。 组织公益劳动和社会实践活动教育、教育学生养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。 高三年级 对学生进行成才理想教育。教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来，树立为社会主义现代化建设而刻苦学习。 进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。树立社会主义祖国的责任感，反对崇洋媚外。 成才理想教育，革命传统教育，树立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制各种错误思想教育。 充分发挥团支部的核心作用，组织优秀团员参加学习，树立远大理想。 通过各种活动对学生进行爱国主义教育，激发学生爱国之心，报国之志。 组织学生进行社会实践和社会调查。进一步提高思想政治觉悟。 文体卫生教育，组织学生积极锻炼身体，参加有益身心健康的文化娱乐活动，进行青春期健康教育，珍惜青春年华，全面发展。 3、各年级德育工作的具体实施途径： 依据学校德育工作目标，在时间上把德育工作目标分为每年