16最大的麦穗课品.pptVIP

16最大的麦穗 教学目标 1.学会本课生字，联系课文语言环境，理解由生字组成的词语。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能错失良机的道理。 重难点： 1.通过学习领悟必须善于抓住机遇，不能错失良机的道理。 2.说说对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”的理解。 自学指导 自学探究一：初读课文 1.苏格拉底对弟子说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们.”（你认为弟子们摘到最大的麦穗了吗?结果怎样？你从那儿知道的？） 2.突然，大家听到了苏格拉底苍老如洪钟一般的声音：”你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。（句中哪些词让你感受最深最深？此时此刻他们的心情如何？如何理解如梦初醒？） 自学探究二：精读课文 1.苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断因此最大的一穗即使你们刚刚摘下的。”（讨论：“有一穗是最大的”与“最大的一穗”是不是同一穗？为什么？读到这里你有什么感受？） 3苏格拉底仅仅是在讲摘麦穗这件事吗？ 过渡：苏格拉底用摘最大的麦穗这件小小的事来教育弟子们，含蓄地告诉他们一个很深刻的道理，他的良苦用心弟子们领悟了没有呢，请自由朗读下面语段回答问题。 人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但，把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 1.讨论：“人的一生”与“在麦地中行走”有什么相似之处？ 2.“最大的一穗”指的是什么？ 3.这里说到了哪两种人不同的生活态度？ 4.联系生活实际说说对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”理解。 最后，送给大家一些这样的名言警句。 1.机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。 2.机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。 3.机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。 4.许多人对待机会，一如孩童在海滩那样；他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。 16最大的麦穗 最大的麦穗（远大的目标或追求） 眼前的一穗（眼前的机遇） 要抓住机遇 随堂练： 一·比比再组词。 垄（ ） 潮（ ） 颗（ ） 笼（ ） 嘲 （ ） 棵（ ） 穗（ ） 摘（ ） 访（ ) 惠（ ） 商（ ） 妨（ ） 二·根据要求调换词序。 1.这句话完全没有错。（改变句子意思） 2.最大的一穗就是你们刚刚摘下的。（不改变句子意思） 三·学了这篇课文你想说什么？