有理数的减说课稿.docVIP

有理数的减法说课稿 店塔初级中学 李强 一、教材分析： 《有理数的减法》是北师大版《数学》实验教科书2012教育部审定版七年级上册第二章第五节的内容．有理数减法是在学生学习了有理数加法以后所接触的一个新的运算。有理数减法以有理数加法为基础，并且本身还作为后继如有理数混合运算，同类项合并，方程，函数等的基础。虽然在小学的学习中，学生已经初步学习了怎样进行简单的减法运算，但是怎样引导使学生从有理数的加法过渡到减法，使减法的数域扩大到整个有理数进而继续系统掌握有理数减法，理解减法在实际中的意义，以及数学化归、归纳等思想的灌输仍是这节课非常重要的任务。 鉴于以上对教学内容在教材体系中的位置及作用的认识和理解，确定本节课的教学目标如下： 1、知识与技能： 理解有理数的减法法则，熟练运用法则进行有理数的减法运算，并利用有理数减法解决一些实际问题 2、过程与方法： 通过减法到加法的转化，让学生初步体会转化、化归的数学思想； 通过对有理数减法法则的探索以及应用，让学生体会从特殊到一般再到特殊的认知规律. 3、情感态度价值观： 通过讨论、交流等同伴间的合作学习方式进行对有理数减法法则的探索与归纳； 为了实现以上教学目标，确定本节课的教学重点是：有理数的减法法则的理解和运用；教学难点是：在实际情境中体会减法运