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《永不言败———初三，我将这样度过》 一、活动的背景 这一届的初三学生是我从初一带过来的，我对学生很了解，班级的学生多数很进入状态，学习也很努力，到初三了，他们为了心中的梦想而奋斗。看到孩子们能快乐的学习，我也觉得无比的幸福，但是，还有部分学生有了浮躁的思想，抄作业，上课打瞌睡等不良现象让我很担忧。针对这个现象我特意在2013年的9月1号召开《永不言弃———初三，我将这样度过》主题班会。 二、教学目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，树立永不言弃的精神，以健康心态面对人生，迎接挑战。 2、通过同学讲不言弃的励志故事，感受压力，挫折将会使人成长起来，这也是人生经历的宝贵财富。 3、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态投入到初三的学习和生活中。 三、前期准备 1、学生搜集不言弃励志资料。 2、查找、收集与学习、生活态度有关的资料。 3、学生书写《初三，我将这样度过》的文章（说心里话，说大实话） 三、教学设计 1、由科学家所做的实验引入。 2、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。 3、根据学生的见解提出要树立永不放弃的精神，树立奋斗目标。。 4、根据学生的见解，讲述永不放弃的重要性。让学生相信我们的大脑的开发只有5%左右，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一