粤教八上1.2《明辨是非》教案2.docVIP

课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 1.2明辨是非（第2课时） 三 维 目 标 学会运用是非善恶的良知的标尺，分辨善恶，克服内心的障碍，在生活道路上能够做出正确的选择。对诱惑不软弱，对错误不盲从，把自己培养成为一个是非分明、品德高尚的 教 材 分 析 重点 如何践行，要把正确的是非观落实到行动上。 难点 如何践行，要把正确的是非观落实到行动上。 课前准备 教学过程(含板书设计、作业布置) 新课导入： 引：在很多时候，我们心中已经明白是非对错，却依然是那么难以选择！请看《选择》（p17） 活动一：角色扮演——《选择》 第一：学生角色扮演 第二、小组交流、讨论：面对生活中的这类事情，我们应该如何选择？ 第三：活动内容分析：由于同学间的纠纷，小昆和表哥找朋友小林帮忙打架。这种情节在校园中常常可见。事情发展下去可能造成恶果。小林有几个选择：一个是为了朋友义气，不分是非去帮着打架；一是考虑到后果，拒绝去，这样一定得罪朋友；还有一个办法，就是说服小昆不去打架，再进一步做调解工作…… 小结：首先要有正确的是非观需要付诸行动；与亲朋好友相处时，应该以是非为标准判断和选择。如果朋友做了错事，要敢于提出反对意见，而不能追随犯错。 板书 （1）要有正确的是非观需要付诸行动 （2）坚持正确的行为必须打破情面，不追随犯错。 活动二：材料分析 寒假期间，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，到自家附近的电子游戏室玩，只玩了几天就把钱输光了，可是他已经上了瘾。这时，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“怎么？没钱了？不要紧，我们来赌一赌赛车，你赢了就给你50元。”小龙想了想，自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。第一场就真的赢了50元，他高兴极了，没想到这是陷阱，后来是兵败如山倒。小龙欠了大朱近千元，没钱还，大朱就教小龙去偷自行车，卖了还债。小龙无奈，只好照办。一次，当小龙偷自行车时，被警察抓住，送进派出所。 教学过程(含板书设计、作业布置) 1、阅读参考材料。 2、思考：小龙遇到哪些诱惑？这些诱惑导致了什么恶果？ 3、讨论抵制这些诱惑的办法。 师生归纳：要认识游戏的危害，而且要有坚强的意志，才能抵御诱惑。（板书）（3）战胜自己，坚定意志，抵制诱惑。 拒绝不良诱惑的几种方法： 方法一：树立信心，“我能行”！ 方法二：勇敢地、大声地说：“不”！ 方法三：专时专用法 方法四：制定“抗拒诱惑计划”的成长档案 活动三：各抒各法 出示《哥们义气是好是坏》 学生阅读、思考：哥们义气有什么害处？ 学生举例：校园中的不良小圈子现象 活动三：阅读与感悟：《不要让生活夺去理想》： 学生阅读P20-21思考、回答： ①施韦策为什么要防止自己成为“成熟的人”？ ②施韦策怎样看待青年时代的理想对于人生的作用？ ③怎样做才能像施韦策那样坚持理想？ ④读了施韦策的文章和事迹，最让你感动的是什么？ 师点拔：理想叫做“志”，即志向，意思是指人生的奋斗目标。美好的理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱。我们应该坚持自己的美好理想，并以理想来指导自己的行动，那么就能够成为一个高尚的人。 教师赠言：世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活就美！ （五）课堂小结 学生小结 师补充，显示板书 板书设计： 三、跨越障碍，正确选择 明辨是非——坚持正确行为还需突破内心与外部的障碍 坚持理想，身体力行 战胜自己 坚定意志 打破情面 教学过程(含板书设计、作业布置) 作业设计： 1、（1）结合材料，说说上网的利和弊 （2）中学生在上网时应注意哪些事项？ 2、完成《全攻略》1.2的练习 教后记