苏少音乐二下《小孩不小歌》教案.docVIP

主题 准备上小学啦 设计者 袁丹娟 周次 1 课题 音乐：小孩不小歌 执教者 袁丹娟 课时 1 活动 目标 1.用自然、较有力的声音演唱歌曲《小孩不小歌》，体验歌曲自豪、自信的情绪。 2.欣赏歌曲《变妈妈》，获得天真活泼、有趣的情绪体验，懂得体谅妈妈，关心妈妈。 活动 重难点 1.唱出歌曲自豪的情绪 2.将声音音乐化、节奏化编成故事 活动 准备 磁带 活 动 过 程 我的建议 一、导入 师播放事先录制好的一段声音，根据这段声音编故事 如：小闹钟的闹铃声 开水龙头水“哗哗”流的声音；倒水刷牙的声音；打开煤气灶的声音；开门、关门的声音；发动摩托车的声音 小朋友，你刚才听到了哪些声音？你能用这些声音编个故事吗？ （生：清晨，小闹钟响了，妈妈赶紧起床洗脸、刷牙、做早饭，吃完早饭，妈妈开门走出家门，骑上摩托车上班去了） 二、新授歌曲《小孩不小歌》 1.导语： 小朋友个个都能干，洗衣、扫地样样行，谁说小孩小？ 2.师向同学们展示一些小朋友的优秀作品：字画、乐器演奏录音、独立做事的生活画面，与歌曲产生共鸣。 3.听范唱《小孩不小歌》。 活动过程 我的建议 思考：这首歌曲的演唱顺序是怎样的？（初步了解反复记号的意思） 4.这首歌曲情绪怎样？(生：自豪地) 5.用自豪的语气读一读这首儿歌，初步熟悉歌词。 6.跟师的钢琴模唱歌词。并解决难点部分“5 ? 3 ︳2 1 ︳”附点音符时值唱足。 7.在熟练的基础上，指导学生有感情的演唱。 如：“嗨”字要唱得神气、有力。还可以配合动作表演。 三、欣赏歌曲《变妈妈》 1.导入：生活中，如果你和妈妈换了一个角色，你最想做什么?(学生自由说) 2.初听歌曲。 问：歌曲中的小姑娘变妈妈后她是怎么做的？ 3.再听歌曲。说说歌曲给你有什么感受？（活泼、有趣的） 4. 听熟后模仿角色表演。 四、小结、下课。 这节课同学的表现很好，仿佛一个个都长成大人，老师希望同学们课后回到家也一样的像大孩子，为家人做一些力所能及的事情。今天我们又学习了关于这类的歌曲，我相信，同学们知道自己该做什么呢。好这节课我们就上到这儿，让我们一起起立拿出你的双手一起击掌。 课 后 反 思 “小孩不小歌”这首歌曲活泼、欢快、诙谐。在活动中我首先通过讲述关于这首歌曲的故事来历来激发幼儿的学习兴趣，并且请他们说说自己虽然人小但可以做哪些与大人相同的事情？（如自己穿衣、系鞋带、讲故事、画画、写字等等事情。）让他们知道自己人虽小，但是也可以做很多大人做的事情，这样，大人就不能小瞧我们小朋友了，幼儿在讲述的同时也为自己的能干感到自豪。这样幼儿不但理解和记忆了歌词，还提高了幼儿学唱歌曲的积极性。