解直角三角形复习课解析.ppt

A B b a c ┏ C 直的角边三角角关形系 解三 直角角形 知一边一锐角解直角三角形 知两边解直角三角形 添设辅助线解直角三角形 知斜边一锐角解直角三角形 知一直角边一锐角解直角三角形 知两直角边解直角三角形 知一斜边一直角边解直角三角形 实际应用 抽象出图形，再添设辅助线求解 直接抽象出直角三角形 第25章 〖达标一〗 〖达标二〗 〖达标三〗 .知识结构 在Rt△ABC中，∠C为直角，∠A、∠B为锐角， 它们所对的边分别为c 、a、b ，其中除直角c 外， 其余的5个元素之间有以下关系： ⑴ 三边之间的关系： ⑵ 锐角之间的关系： ⑶ 边角之间的关系： A B b a c ┏ C sinα= α的对边 　斜边 cosα= α的邻边 斜边 tanα= α的对边 α的邻边 cotα= α的邻边 α的对边 sin a cos a tan a cota 30° 45° 1 1 60° 三角函数的性质（同角的三角函数关系）: 1.平方关系: 2. 倒数关系: 3.商数关系: **************************************** 4.余角余函数之间的关系: sinA=sin(90°-B)=cosB， cosA=cos(90 °- B)=sinB， tanA=tan(90 °- B)=cotB， cotA=cot(90 °- B)=tanB 5.sinα ＞1，cosα ＞1， 6.tanα ＞0，cot α ＞0 7. sinα、tanα 随着α增大而增大 cos α 、cot α随着α增大而减小 在Rt△ABC中，∠C=90°： ⑴已知∠A、 c， 则a=__________；b=_________. ⑵已知∠A、 b， 则a=__________；c=_________. ⑶已知∠A、 a，则b=__________；c=_________. ⑷已知a、b，则c=__________. ⑸已知a、c，则b=__________ . A B b a c ┏ C ⌒ 对边 邻边 斜边 已知一锐角、斜边，求对边，用锐角的正弦； 求邻边，用锐角的余弦. 已知一锐角、邻边，求对边，用锐角的正切； 求斜边，用锐角的余弦. 已知一锐角、对边，求邻边，用锐角的余切； 求斜边，用锐角的正弦. 1. 如图，在△ABC中，已知AC=6，∠C=75°，∠B=45°，求△ABC的面积. 75° A B C ┓ D ⌒ 45° ⌒ ⌒ 60° 6 2.求证: ABCD的面积S=AB ·BC ·sinB (∠B为锐角). ┓ A B C D E 结 论 三角形面积公式：两边及其夹角正弦乘积的一半 b a α S △ = 平行四边形面积公式：两边及其夹角正弦的乘积 b a α S = 一艘小船自西向东航行，在A处测得小岛B在北偏东60°的方向上，再前进8千米到达C处，此时测得小岛B在船北偏东45 °的方向上，已知在小岛B四周10千米內有暗礁。若小船继续向东航行，会有触礁的危险吗？ B A D C 30o 45o 练习1：外国船只，除特许外，不得进入我国海洋100海里以内的区域.如图，设A、B是我们的观察站，A和B之间的距离为160海里，海岸线是过A、B的一条直线.一外国船只在P点，在A点测得∠BAP=45°，同时在B点测得∠ABP=60°，问此时是否要向外国船只发出警告，令其退出我国海域. A B P ⌒ ⌒ 45° 60° ┓ C ┓ A B C D ⌒ ⌒ 30° 60° 练习2：山顶上有一旗杆，在地面上一点A处 测得杆顶B的仰角α =60°，杆底C的仰角β =30 °，已知旗杆高BC=20米，求山高CD. ┓ A B C D ⌒ ⌒ 30° 60° 收获与体会 能在图形中找出 直角三角形吗？ 如图，公路MN和公路PQ在点P处交汇，且∠QPN=30°，点A处有一所中学，AP=160米，一辆拖拉机以3.6km/h的速度在公路MN上沿PN的方向行驶，假设拖拉机行驶时，周围100m以内会受到噪音影响，那么，学校是否会受到噪音影响？若果不会受到影响，请说明理由；如果会受到影响，会受影响几分钟？ A Q N M P D . 练习：天府数学P149 12题 B A E F H 北 再见