苏少音乐六上《唱得幸福落满坡》教案.docVIP

金山小学 六 年级音乐备课 主备人： 杨萍 复备人： 编号 备课 时间 上课 时间 教具 录音机、钢琴 教 学 内 容 听：《山村来了售货员》 唱：《唱得幸福落满坡》 动：露一手（2） 教 学 目 的 1、感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。 2、了解唢呐的音色及特点，感受北方民歌的独特风格和韵味。 教 学 重 难 点 1、通过学唱《唱得幸福落满坡》感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。 2、了解唢呐的音色及特点。 教 材 分 析 《唱得幸福落满坡》这是一首由农民作曲家史掌元于1959年根据陕西民歌改编的歌曲，歌曲反应了建国十年农村的变化。六声羽调式，单段体结构，旋律流畅、自然。演唱时要注意演出新农民幸福和赞美的心声。 教 学 过 程 教学内容、程序 师 生 活 动 意 图 导入 欣赏《山村来了售货员. 三、学唱歌曲《唱得幸福落满坡》 三、总结 1、导入：出示民族器乐唢呐的图片，介绍唢呐的构造及吹奏姿势。 2、说一说唢呐的音色及特点，模仿一下吹奏的姿势 3、感受唢呐的音色：听唢呐的声音（选取一小段） 1、初听乐曲，启发学生凭借“标题”描述乐曲表现的情景 乐曲分为：赶路、吆喝、山谷回声、山村活跃、选购、告别、继续前进 2、根据教师出示的各段标题，给每个标题加上代表性的动作 3、再听乐曲，在每个“标题“出现的地方加上代表性的动作分组展开模拟表演活动，用动作、表情再现山村售货员的形象 4、分组开展模拟表演活动，让学生扮演售货员和购货山民的角色，用动作、表情再现山村售货员的形象感受农民丰收时的喜悦心情 5、找一找歌曲特点，唱好歌曲中的难点 6、综合表演 1、初听歌曲，谈谈自己的感受及歌曲的情绪 2、有感情到地朗读歌词 3、运用图片或VCD，展示满山坡丰收的场景，感受农民丰收时的喜悦心情 跟琴分句学唱歌曲 4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法 教师范唱“同音变尾“的乐句，请学生找找特点，并唱一唱 5、完整地跟琴演唱 6、跟录音演唱 7、表演唱 8、比赛唱 1、总结本节课的内容。 2、评价学生学习的情况。 3、回家把这节课学习的歌曲唱给家人听。 谱 例 板 书 设 计 课 后 笔 记