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六年级语文课内阅读 阅读一 这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的＿＿＿＿！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的＿＿＿＿！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的＿＿＿＿，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的＿＿＿，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的＿＿＿，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的＿＿＿＿，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中　我加入了这短暂而别有深意的仪式　捧起一块石头　轻轻敲击　我听见远古火山爆发的声浪　听见时间的隆隆回声　 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，满世界都是雨。头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了，我轻轻的挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。 1、选择恰当的词语，将序号填入文中的横线上。 　A、瀑布　　B、白云　　C、山泉　　D、溪流　　E、悬崖　F、云雀 2、请给选文的第二段加上标点。 3、选文第