触及学生心灵的教育.ppt

翠丽姐姐大方地和同学们侃侃而谈她的“八卦” 四、第三板块：我还想说 ?????? 访谈的时间过得飞快，在轻松和欢笑中，半个多小时一眨眼过去了，意犹未尽，但是，不得不进入下一个环节。其实上课也要适当“留白”，不需要塞得满满的。 甜甜对翠丽姐姐说……? ?????? 甜甜站起来了，她要对翠丽姐姐说些什么。一说话就脸红的甜甜，数学是超级的烂。王老师一直在义务帮她补课，成绩虽然一度提升很快，但最近的一次考试又被“打回原形”。是坚持，还是放弃？甜甜对翠丽姐姐的表白令人动容，虽然都是些很朴实的话。从一开始的胆怯、恐惧，到后来的理解，到现在的感恩，短短两分钟，说出了很多学生的心声，太真实了。甜甜的声音不高，惟其如此，场面显得特别安静，伴随着优雅的背景音乐，大家都静静地等待着她把话说完，“虽然我最后还是不一定能考好，但是，我会尽力。”热烈的掌声响起。引用一位听课教师的评论：“?这是位自称从小学开始就数学不好，并且对历任数学老师都毫无好感的学生，但是她的真情表白，没有做作，没有刻意，有的只是那份对老师的爱。有生如此，师复何求！！！”（他用了三个感叹号） 甜甜的真情表白 杨杨也站起来了。和甜甜完全不同的风格。甜甜是写实的，杨杨是写意的，抒情的。杨杨的数学一直是弱项，进入高三之后，在王老师的悉心辅导下，人像忽然开了窍一样，数学成绩突飞猛进，经常考出全班最高分，成为班级学习的领军人物。她