21 乡下人家说课稿_课件.pptVIP

21 乡下人家 银川四中 吴静萍 人教版 三年级下册第八单元《数学广角—搭配（二）》 教材分析 学情分析 教学目标、重难点 教法、学法 教学过程 21 乡 下 人 家 板书设计 信息技术的应用 3 这是一篇描写南方田园风景的课文，编排在第六组，本组主题是“走进田园，热爱乡村”，意在让学生通过朗读，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的农村生活，学习作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，他用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园风光的写意画卷。 教材分析 2 1、 内容说明 3 选编本课的目的，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往和热爱之情；二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物和最普通的场景，捕捉到描写乡村生活的特点。这既是一篇美文，也是一组美画，读之，正如作者所言“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。 教材分析 2 1、 内容分析 3 学情分析 2、 和写人叙事的文章相比，学生学习写景的文章有一定难度。因为十岁左右孩子的心理特点决定了他们对身边的景物不太关注，很少有人去仔细观察。尤其是《乡下人家》中的平凡景物、普通场面，加之我们所在的是一个城乡结合部，生活在这里的孩子们大多又是各个地方的，从小跟随