计算机网络技术教案解析.doc

计算机网络技术学习领域教案 教师姓名 于海洋 学习情境 网络技术基础 第1、2周 教授班级 13计算机1 13计算机2 授课时长 8课时 教学准备 多媒体课件、网络资源 教学目标 2.画出分层图 方法能力 1.合理运用网络资源 2.叙述计算机网络的定义 3.展示最终结果 社会能力 1.组长正确安排组员合作 2.保证实训室工作环境合理、安全 3.小组内能够共同查询与收集信息、优化查询与收集的信息 个人能力 1.学生小组评价时，能够正确面对他人的不足 2.增强信息收集整理的能力 教学重点 网络的分类和组成 教学难点 教学方法 任务1：网络技术基础 课 程 设 计 环节 【项目需求研讨课】 总时长 35 步骤 教师活动设计 学生活动设计 时长（分） 项目启动 引入教学情境 学生聆听教师描述 2 导学提纲 预习提纲 计算机网络的定义 计算机网络的基本组成 计算机网络的类型 计算机网络的功能 学生梳理问题，准备寻找答案 3 注意事项 网络类型的区分。 正确描述网络的功能。 学生记录、聆听 2 自主探究 指导学生信息整合 利用各种手段进行信息收集、筛选、整合，从而寻找自己需要的答案 15 合作交流 参与学生小组讨论、并做记录 由组长组织进行小组讨论、合作交流 5 预习反馈 检查学生预习情况 学生发言表述自己对预习情况的了解 5 自我评价 教师总结 学生进行自我评价 3 环节 【项目技术解析课】 总时长 140 步骤 教师活动设计 学生活动设计 时长（分） 明确目标 计算机网络的概念 明确目标 2 项目解析 需求描述 1.计算机网络的概念。 2.计算机网络的组成。 3.计算机网络的类型。 4.计算机网络的功能。 思路分析 1.首先确定是否见过。 2.查找资料。 3.将资料汇总，进行选择。 通过网络资源的查询，并与自己预习的内容进行衔接 97 学生讨论 安排学生分组讨论 指导学生查询资源 分组讨论 沟通能力、表达能力、 15 学生分享 收集学生未解决的问题及各种自学收获 引导学生发表对相关知识点的讲解 指导学生共同解决疑难问题 整理各自的问题和相应技巧；学生讲解，分享收获；共同讨论，解决难点； 表达能力、规划能力、解决问题能力 10 项目总结 学生总结本节课的知识点和收获 每组一个代表总结本节课的收获。 表达能力、团队能力、协助能力、总结能力 10 自我评价 各小组给出本节课评价。 给出评价； 决策能力、批判能力、负荷能力 5 任务布置 预习输入输出的分类 预习新知。准备下节课实训内容。 1 环节 【项目内容实践课】 总时长 105 步骤 教师活动设计 学生活动设计 时长（分） 实践要点 识别网络拓朴结构 理解要点 2 项目实施 星状拓朴结构 总线状拓朴结构 环状拓朴 网格状拓朴 学生查找 75 过程检查 教师流动监测 学生制作检查 4 成果展示 安排学生展示 展示作品 10 综合评价 引导学生自评、互评 教师点评总结 学生点评、聆听教师总结、相互点评 10 布置作业 查询光驱结构图 2 预习任务 查找计算机硬件最新资讯的网站 2 任务2：数据通信基础 课 程 设 计 第3、4周 环节 【项目需求研讨课】 总时长 35 步骤 教师活动设计 学生活动设计 时长（分） 项目启动 引入教学情境 学生聆听教师描述 2 导学提纲 预习提纲 １数据通信的基本概念 ２数据编码技术 ３数据传输类型 ４数据传输方式 5 数据交换技术 学生梳理问题，准备寻找答案 3 注意事项 １数据通信的流程。 ２正确描述数据通信的概念。 学生记录、聆听 2 自主探究 指导学生信息整合 利用各种手段进行信息收集、筛选、整合，从而寻找自己需要的答案 15 合作交流 参与学生小组讨论、并做记录 由组长组织进行小组讨论、合作交流 5 预习反馈 检查学生预习情况 学生发言表述自己对预习情况的了解 5 自我评价 教师总结 学生进行自我评价 3 环节 【项目技术解析课】 总时长 105 步骤 教师活动设计 学生活动设计 时长（分） 明确目标 数据通信基础 明确目标 3 项目解析 需求描述 1.基本概念。 2.编码技术。 3.传输类型。 4．传输方式 5．交换技术 数据、信号、数据传输、传输速率 数字数据的模拟信号编码 数字数据的数字信号编码 模拟数据的数字信号编码 基带传输、频带传输 异步传输、同步传输 线路交换、报文交换、分组交换 思路分析 1.查找资料。 2.将资料汇总，进行选择。 3.将答案公布并填写。 通过网络资源的查询，并与自己预习的内容进行衔接 60 学生讨论 安排学生分组讨论