记承天寺夜游省级优质课大赛一等奖.pptVIP

记承天寺夜游 苏轼 授课者：李彩霞 学习目标 1. 结合学过的知识和注释，解释重点词语，准确翻译课文。 2.反复朗读、找出文中描写月色的句子，说出月色之美。 3.画出描写作者心情的词句，运用知人论世的方法归纳作者微妙复杂的心情。 元丰六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂（suì）至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝（qǐn），相与/步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻、荇（xìng）交横，盖／竹柏（bǎi）影也。何夜／无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。 要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。 初读课文，整体感知 自读课文，根据自己以前所学知识和课下注释，疏通文意，标出不理解的词句。（同桌互译） 再读课文，疏通文意 解释重点词语 1.欣然起行。 《桃花源记》：欣然规往。 《咏雪》：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 2.遂至承天寺寻张怀民。 《孙权劝学》：肃遂拜蒙母，结友而别 3.盖竹柏影也。 《核舟记》盖简桃核修狭者为之。 4.但少闲人如吾两人者耳。 《口技》：但闻屏障中抚尺一下。 《孙权劝学》：但当涉猎，见往事耳。 5.水中藻荇交横。 提示：用加字的办法解释，如“必细（仔细）察（观察）其纹理” 高兴的样子 于是，就 原来是 只不过，只是 交错纵横 翻