以教研组网站为平台，提高教研组活动质量.docVIP

闵行区曹行中心小学发展性项目阶段性总结报告 项目名称：基于网络的校本研修实践与探索 ---------建立教研组网站 提升校本研修的有效性 主要内容：（200字以内） 通过建立教研组网站，使教师从传统的教研组研讨方式逐步转向以网络为活动平台的研讨模式。依靠教研组网站为主要平台的教研体系，在学校可以把教与学的过程较完整地纪录下来，把教师在研究和解决教学问题的进程中所采用的策略也真实地展示出来。教研组网站可以通过自动获取、再经过归纳和提炼形成典型案例，使之成为具有普遍意义的与时俱进的教师专业发展课程资源。实现“教”（真实的教与学的过程性纪录与评价）、“研”（以教学问题为对象的教师行动研究）与“修”（以教学案例为载体的教师进修模式）的一体化。. 整合教学过程与研修过程，实现“教”“研”“修”一体化。 校本教研是课程改革中教师专业发展的主流模式，其目标是解决课堂实际问题和提高教师教学能力。依靠教研体系，在学校可以把教与学的过程较完整地纪录下来，把教师在研究和解决教学问题的进程中所采用的策略也真实地展示出来。可以通过自动获取、再经过归纳和提炼形成典型案例，使之成为具有普遍意义的与时俱进的教师专业发展课程资源。实现“教”（真实的教与学的过程性纪录与评价）、“研”（以教学问题为对象的教师行动研究）与“修”（以教学案例为载体的教师进修模式）的一体化。 . 建构资源的共建共享环境，形成系列化、多样