gyu失街亭(一)388课品.pptVIP

读课文，思考讨论： 1.课文是以什么为线索来组织材料的？　 2.文章的情节、结构是如何安排的？　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 马谡的性格 作者写马谡主要运用了哪些手法？ 马谡的性格 自视甚高 目中无人 骄傲蛮横 死守教条 诸葛亮的性格 诸葛亮的性格 知人善任，小心谨慎 严于自责，体恤部下 赏罚严明，有情有义 * 临江仙 (明·杨慎) 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空，青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。古今多少事， 都付笑谈中。 　　　　　　　三国演义卷首词 罗贯中 选自《三国演义》 教学目标： 1.了解课文的有关情况。 2.掌握课文的情节结构及线索。 3.分析课文塑造人物的方法及形象特点。 名本，字贯中,号湖海散人，元末明初小说家，山西太原人。据说，他曾经充当元末农民起义军领袖张士诚的幕僚。他写过词曲，杂剧，以小说的创作成就最大。他性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔西走，“不知其终”。其作品包罗万象，著有小说《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》，杂剧《赵太祖龙虎风云会》等，长篇历史小说《三国演义》是其代表作，也是我国第一部章回体长篇历史小说。 罗贯中 三国演义 《三国演义》原名《三国志通俗演义》，也称《三国志演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。 　第95回梗概：马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭。司马懿指挥大军把马谡围困在一座土山上，蜀军不战自乱，街亭失守，魏延、王平等也频频失利。司马懿兵到西城，诸葛亮临危不惧，用空城计吓退了司马懿。第96回梗概：马谡自缚请罪，为了严明军纪，诸葛亮挥泪斩马谡，然后上表刘禅，自贬三级。曹休准备进攻吴国，鄱阳太守周鲂到曹营诈降，以自刎、断发之举骗取了曹休的信任，结果曹休大败。 与课文相关内容简介 蜀魏以秦岭为界，相互对峙，诸葛亮的战略目标是攻取长安。取长安必过秦岭，过秦岭有三条通道：一是东路子午谷，但其地险要，不易通过。故诸葛亮未采纳魏延之计，东路偷袭。二是中路的斜谷，路途较近，蜀军可由此攻郿城，取长安，但中有栈道近500里，行军困难。此次北伐，孔明于此道设疑兵佯攻。三是西路由阳平关绕到渭水之西的一条大道，此道离长安较远，但蜀军兵力集结和粮草搬运十分方便。故蜀军主力自汉中兵出祁山，由此道进军。街亭是此路战略要地，控制街亭，即掌握战争主动权。倘此地失守，蜀军粮道断绝，后援不继，三郡难保，便会不战自溃。用诸葛亮的话说：“街亭虽小，干系甚重。倘街亭有失，吾大军休矣。” 街亭的重要意义 孔明派将点兵 情节结构　 课文线索：街亭的攻守　 开端 发展 高潮 结局 据山扎营 马谡拒谏 双方激战 街亭失守 布置退兵 挥泪执法 直接描写： 间接描写： 语言神态 衬托 马谡笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来？” 马谡大笑曰：“汝真女子之见！……若魏兵到来，吾教他片甲不回！” 马谡在山上见之，大笑曰：“彼若有命，不来围山！” （一笑丞相多心） （二笑王平无能） （三笑司马懿胆小） 三笑 王平的谦恭谨慎 诸葛亮沉着自责 司马父子机谨善谋 衬托 语言情态 反　衬 骄横 无知 无能 直接描写： 间接描写： 诸葛亮 知己知彼，料事准确（料到司马懿必取街亭，部署兵力） 知人善任，小心谨慎（派王平等人协助马谡） 勇于自责、体恤部下（三哭：挥泪、流涕、大哭不已） 赏罚分明、有情有义（赏赵云，斩马谡） 挥泪 流涕 大哭不已 爱惜 人才 内心 矛盾 有负 重托 别 斩 诸葛亮 侧面衬托 司马懿的自愧不如 王平的正确建议 近妖之诸葛有了人情 多方映衬 对比鲜明 这里既有诸葛亮和马谡的深细与轻狂的对比，也有王平和马谡的谨慎与骄矜的对比。同时，作者又以司马懿的惊叹自愧弗如，映衬出诸葛亮超众的预谋；以魏延等人的驰援，使蜀方不致败得过惨，映衬出诸葛亮运思的绵密。人物描写，处处注意映衬，时时着力对比，就使人物性格格外惹眼，分外鲜明。 人物塑造 *