沪教版_四年级上第23课跳水(上课用)_课件.pptVIP

一艘 桅杆 勾住 更凶了 逃脱 顶端 船舱 醒悟 放肆 控出 吓唬 气急了 气极了 哭笑不得 不知所措 风平浪静 摇摇晃晃 模仿 取乐 放肆 桅杆吓唬 灵巧 钩住 胳膊船舱 海鸥 瞄准 纵身风平浪静 哈哈大笑哭笑不得 龇牙咧嘴摇摇晃晃 心惊胆战 讨论：我们把这文章分成四段，是根据什么划分的？ 1、根据故事情节: 2、根据地点的转换来分： 3、还可以根据事物的联系和变化来分： 船长为什么叫孩子跳水？孩子为什么遇险？猴子为什么逗孩子？ 有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一天风平浪静，船上的人都站在甲板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼脸，模仿人的样子。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。但是它撕得更凶了。 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。 船长的儿子才十一二岁，也笑得很开心。猴子忽然跳到他面