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以教育信息化提升教育现代化水平 ——江苏无锡、四川成都教育信息化考察报告摘要 2010年初，市政府将“农村完全小学四年级以上年级开设信息技术课程，100%的农村中心小学和60%的村级小学接入数字校园平台；建成100个信息化乡镇、600个信息化村，实现50%行政村通宽带”作为年内为民措办的“十件实事”之一；5月份，市委书记马世忠代表平凉市委、市政府与省移动公司签订了建设“数字平凉”的初步协议；今年9月，全市高一年级全部进入高中新课程实验，省、市课改办要求完善高中教师继续教育远程培训体系，为高中新课程师资培训提供保障；最近召开的全国教育工作会议传递出的信息表明，教育信息化将在未来教育改革和发展过程中发挥重要作用，面临难得的发展机遇。为了全面贯彻落实全国教育工作会议精神，进一步加快我市教育信息化发展步伐，完成市上确定的教育信息化方面的工作任务，确保教育信息化在高中新课程教师培训中发挥更大作用，为建设“数字平凉”做出积极贡献，经市委、市政府同意，市教育、电信、移动部门负责人，七县（区）教育局负责人和技术人员组成考察团，于2010年7月15日至22日分两组赴江苏无锡和四川成都就教育信息化工作进行了专题考察。现就考察情况汇报如下： 一、我市教育信息化发展现状及存在的问题 近年来，在市委、市政府的高度重视下，我市教育信息化发展较快，取得了一定成效。但与发达地区相比，仍存在着十分明显差距。一是教育城域网建设滞后。中小学校园网建设和互联网接入发展缓慢，从网上获取教育教学资源很少，全市教育系统缺乏独立统一的信息网络平台。二是投入不足。信息技术基础设施建设发展很不平衡，校际之间、城乡之间差距较大。中小学现有信息技术设备还远远不能满足现代化教育教学的需求。三是信息化专业教师力量薄弱，信息技术应用水平不高。部分学校缺乏专业的信息技术教师，少数学校信息技术教师所教非所学，教学效果不佳；其他科目的教师缺乏运用信息技术备课、授课的意识与技能，教学手段单一。 二、考察内容 本次考察主要内容是：教育城域网建设规划、经费投入、建设合作方式、网络建成后经费保障、学校收费情况；应用现状及实现的功能；机房建成后的管理形式；管理经验和管理制度；组网方式；校园监控接入情况；视频会议系统接入的规模，线路使用方式；网站界面及实现的功能；资源管理，资源获取形式等。 由市教育、电信部门负责人及崆峒区、华亭县、静宁县教育局负责人和技术人员共10人组成的考察团，赴江苏无锡市考察了无锡市电化教育馆和中国电信无锡分公司，听取了无锡市电化教育建设成就、主要做法及成功经验、管理中存在的一些主要突出问题及解决办法。由市教育、移动部门负责人及泾川、灵台、崇信、庄浪4县教育局负责人、信息办主任，局机关和平凉一中有关人员组成的考察团，赴四川成都市考察了教育城域网和无线数字校园建设，重点对成都市高新区玉林中学、高新实验中学、高新区教育信息网络中心、成都启迪信息技术有限公司等4个单位的教育城域网、校园网和办公协作管理平台建设、开发、应用等情况进行了实地考察。两市教育信息化工作有以下主要特点： 1.信息化工作起步早、水平高，信息网络实现全覆盖。城域网建设是无锡市教育信息化的重中之重，优质教育资源通过城域网得以在全市共享、传播，在促进教育均衡发展过程中起到了巨大作用。无锡市网络中心共设250多台服务器，宽带接入1000M，输出100M，形成了网络中心和电视台一体化工作模式，教学内容能及时更新，无锡市基础教育信息化公共服务平台和现代远程终身公共服务平台都已进入实施和推进阶段，创办的《中国电化教育》杂志极具影响力，由于成就突出，教育部电教中心、信息中心连续在无锡召开全国性会议。成都市于2009年建成了覆盖全市的“市县(区)两级中心、市县校三级架构、学校多点应用”的教育城域专用光纤网络，市县主干带宽1000M，县校连接带宽100M，全市教育系统统一互联网出口。 2.广泛使用信息化管理应用平台，大大提高了工作效率。成都市高新区各级教育部门使用了统一的教育协同管理办公系统、数字校园系统和平安校园监控系统系统，并实现了各系统之间的信息互通，所有的工作都统一在这一综合应用平台之上。 3.教师培训循序渐进、扎实有效，信息化应用广泛深入。无锡市和成都市制定了教师教育技术培训方案，逐步建立了完善的市、县、校三级应用培训体系，形成了多管齐下、全员参与、目标考核、任务驱动的信息化应用推动机制。一是扎实开展校本培训。二是依靠行政推动。成都市高新区教育局对教师的计算机能力实行考核认证制度，没有取