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幼儿教师礼仪 一、仪容 幼儿教师的个人卫生反映着幼儿教师的精神面貌，将直接影响着她（他）在孩子心目中的形象。幼儿教师应有良好的卫生习惯，如经常洗澡、修剪指甲、换衣等。入班前应梳理头发、整理着装。幼儿教师还应有一套合理的生活制度，要妥善安排自己的工作、学习、娱乐、休息和其它活动。这样，既可以保证自己具有旺盛的精力，促进身体的健康，又可以给孩子树立一个良好的榜样。 （一）个人卫生： 1、头发 2、面容 3、手 4、身体 （二）化妆 1、化妆的原则 “淡妆上岗”。其主要特点是简约、清丽、素雅，具有鲜明的立体感。总的来说，就是要清淡而传神，其原则为：自然、清新、优雅、整体协调。 ?2、化妆的技巧 （1）化妆的步骤： ①洁面 ②涂敷粉底 ③描眉画眼 ④美化鼻部 ⑤打腮红 ⑥修饰唇形 ⑦修正补妆。 （2）化妆的技巧：年轻幼儿教师妆容的特点是自然，予人以青春朝气和不加修饰之感。在化妆时宜突出两颊和嘴唇处，不宜描眉、涂眼影和较夸张的粉底。在技巧上，应清淡自然，似有若无。 ?二、仪表 幼师的仪表即幼师的服饰 、 服饰，是指人的服装穿着与饰品佩戴。它被视为人的“第二肌肤” 。它是一种社会符号，也是一种审美符号和情感符号。好似一封无言的介绍信，时时刻刻向自己的每一个交往对象传递着各种信息。 “服装往往可以表现人格。”“一个人的着装就是其自身修养的最形象的说明。”——莎士比亚 人“不可以不饰，不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立。”——孔子 孔子所谓的“饰”，指的就是服饰。作为幼师，只讲“穿衣戴帽，各凭所好”是远远不够的。在某种意义上，一个幼师的服装并不只是表露她的情感，还显示着她的智慧。 幼师的服饰是无声的课本，应显出端庄、严谨又不失活泼和亲和力。 （一）着装的原则 1、“TPO”原则 “TPO”即英语“time”（时间）、“place”（地点）、“object”（目的、对象）的缩写。 2、协调性原则 3、整体性原则 4、整洁性原则 （二）着装的注意事项 1、西装 （1）西装上衣应做得长短适中，以充分展现女性腰部、臂部的曲线美，如果配裤子，则可将上装做得稍长些。无论配裙子或裤子，一般采用同一面料作套装，使得整体感强。西装的“V”字型领口要高低适中，胸围和腰身都不要有紧绷感。前襟不翘，后身不撅，前后身处在一个水平线上。 （2）西装款式多样，要根据自己的年龄、体型、皮肤、气质、职业等来选择；要讲究皮鞋、袜子、皮包、饰物、发型、化妆与西服的配套协调。 2、裙装 裙装最能体现女性的体态美。在一般的社交场合，女性可以穿连衣裙或穿中式上衣配长裙。 夏季可穿长、短袖衫配长裙或者过膝裙。在宴请等正式社交场合，一般要穿长裙，至少要长过膝盖，不应穿牛仔裤和超短裙。 （3）挑选西装时，选择基本色最好，不需要流行的颜色。面料质地要好。 鞋子和袜子被称作“脚部时装”和“腿部时装”，颇为重要。 女士穿裙子应当配长筒丝袜或连裤袜，颜色以肉色最为常用，修长的腿可以穿透明丝袜，腿太细可穿浅色丝袜，腿较粗可穿深色的袜子。 挑丝、有洞或自己用线补过的袜子，都不能穿着外出，可以在办公室或工作场所预备一两双袜子，以备袜子被钩破时急用。在正式场合着裙装，不穿袜子是不礼貌的。 西服裙装搭配袜子要穿连裤长筒袜或长筒袜，没长筒袜时，可以光脚，但不应穿短筒袜。 特别提示：袜口不能露在裙摆或裤脚外边；不能在公众场合整理自己的袜子。 4、帽子 帽子是衣着不可缺失的部分，它可以烘托戴帽者的身份、地位以及人格修养。 女士戴帽很有讲究，参加宴会、婚礼、游园等社交活动时，帽子能增加主人的风采。帽子应根据出席活动的场合要求，根据自己的脸型和身高来选择。女子的纱手套、纱面罩、帽子、披肩、短外套等作为礼服的一部分，允许在室内穿戴。 5、着装的“六不” （1）衣服不允许过大或过小。在孩子面前不要穿低腰裤和露肚脐的衣服，上衣最短齐腰，西服裙子最短到小腿中部；要合体典雅，体现服饰美。 （2）不允许衣扣不到位。不能不系上衣口，敞胸露怀。 （3）不允许不穿衬裙。衬裙颜色应与套装裙颜色一致协调，不许内裤为人所见。 （4）不允许内衣外现。穿吊带衫时，文胸的吊带不论是什么颜色、质地，都不要露出来，更不要出现好几条带子露出来。 （5）不允许随意搭配。 （6）不允许乱配鞋袜，上班时间不允许穿高跟鞋。 6、日常服装“五忌” （1）忌露。幼师工作与外出时，着装不能露出乳沟、肚脐、脊背、胸毛、腋毛、腿毛等。 （2）忌透。衣服再薄，天气再热也不能使内衣、背心、文胸、内裤等若隐若现，甚至一目了然。更不能内衣外穿。 （3）忌紧。衣服过于紧身，让内衣、内裤的轮廓原形毕露是既不文雅，也不庄重的。 （4）忌异。幼师不是时装模特，不