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１００年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試 類別：中等學校 科目：青少年發展與輔導 ─作答注意事項─ 考試時間：８０分鐘 作答方式： ．選擇題請以黑色２Ｂ鉛筆於「答案卡」上作答， 修正時應以橡皮擦擦拭，切勿使用修正液(帶)。 ．問答題請以黑色藍色原子筆鋼筆一、選擇題（請以2B鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題2分，共70分 1.個人中心理論認為諮商者具備一些特別的條件，下列哪一項錯誤？ (A)真誠與一致性(B)正確的同理心 (C)系統規劃的能力 (D)無條件的正向關懷 2.當家長對國中孩子的行為問題不知道如何處理時，請學校輔導老師提供輔導知能，這是屬於何種服務？ (A)諮詢(B)諮商(C)治療(D)轉介 3.某中學訂有學生銷過的辦法，使學生藉由良好或熱心服務的行為來申請銷過。這是哪一種輔導策略？ (A)懲罰(B)隔離(C)負增強(D)正增強 4.下列哪一個描述符合特質論(trait-factor approach)的生涯發展觀點？ (A)只要我想要當個好老師，不論我原先是個怎樣的人，動機會決定一切(B)中學老師有很多種可能，不論哪一種人，只要夠努力都會是個好老師(C)要當好中學老師一定要有某些特質，我相信自己的性向可以讓我當個好老師(D)好老師有很多種，不論我的特質是否適合，工作磨練會讓我成為一個好老師.有些青少年認為倒楣的事情不會發生在自己身上，像未婚懷孕或騎車橫衝直撞也不會出車禍，這種思屬於(A)個人神話(personal fable) (B)假裝愚蠢(pseudo stupidity) (C)想像觀眾(imaginary audience) (D)明顯偽善(apparent hypocrisy) 6.下列有關青少年特質之描述，何者錯誤？ (A)可依照邏輯原則思考與驗證事物 (B)心智已接近成熟，且可多層面的思考與判斷(C)可依據更現實的方式思考自己與其所處的世界 (D)能思考目前各種變化的可能性，無法預見行為的後果 7.學生小芬檢舉她的導師對她性騷擾，但的導師表示絕無此事，導師為求清白，要求與小芬當面對質。據《校園性侵害或性騷擾防治準則》規定，學校應何？ (A)拒絕讓導師與小芬當面對質 (B)容許導師與小芬當面對質，但輔導老師需在場 (C)容許導師與小芬當面對質，但需有小芬的家長及學校主管同時在場 (D)容許導師與小芬當面對質，但需有小芬的家長、學校主管及教育主管當局人員同時在場 8.Ｔ型人格(Type T Personality)被認為與青少年偏差行為及犯罪行為有密切關係。下列何者不符合此一人格的特性？ (A)偏好高刺激性的活動(B)偏好高穩定性的活動 (C)喜歡高複雜性的活動(D)喜歡高冒險性的活動 .高二蓉蓉認為法律之前人人平等。柯柏格(L. Kohlberg)道德認知發展論？ (A)相對功利取向(instrumental-relativist orientation) (B)遵守法規取向(law and order orientation) (C)社會契約取向(social contracts orientation) (D)普遍倫理取向(universal principle orientation) .下列何者是高創造力青少年具備？ (A)強調立即滿足(B)傾向聚斂性思考 (C)較具彈性富幽默感 (D)一定是資賦優異者 11.有關諮商員對價值觀的看法，下列敘述何者較為正確？ (A)尊重案主的價值觀 (B)認同案主的價值觀 (C)鼓勵案主探討社會所認同的價值觀 (D)把自己的價值觀摒除在治療歷程之外 .青少年階段的生理發展受到內分泌腺體的影響很大。下列何種內分泌腺體，在進入青春期之後會逐漸退化？ (A)甲狀腺(thyroids)(B)松果腺(pineal gland) (C)副甲狀腺(parathyroids)(D)腦下垂體(pituitary body) 13.老師對學生說：「雖然朋友不斷影響你、慫恿你，你還是把多年的菸癮戒掉了，哇！真了不起，你是怎麼做到的？」。這是焦點解決短期治療的哪一種問句？ (A)評量問句(B)例外問句(C)差異問句(D)奇蹟問句 .下列何者是自我統整(self-identity)較差的青少年，在道德發展方面會產生？ (A)較少關懷行為(B)較少抗拒行為(C)較多自重行為(D)較多行為 15.大雄是經常逃家的中輟學生，與輔導老師晤談中他表示很喜歡家人，輔導老師問他：「你說你很喜歡家人，但是為什麼不想回家？」這種指出思考邏輯的不一致，是何種諮商技巧？ (A)面質(B)專注(C)同理心(D)立即性 .在團體輔導，領導者鼓勵成員給予彼此回饋，下列為？ (A)他的作為讓我覺得不舒服 (B)你說話的語氣非常地柔和 (C)當