学生表现概说中国语文科-BCA.ppt

2005年 全港性系統評估 中國語文科 小三、小六學生整體表現 全港性系統評估中國語文科 已達基本能力水平的小三、小六學生人數百分率 2005年 全港性系統評估 中國語文科 小學三年級學生整體表現 2005年全港性系統評估小三學生的表現 2005年全港性系統評估小三學生的表現 2005年全港性系統評估小三學生的表現 2005年全港性系統評估小三學生的表現 2005年全港性系統評估小三學生的表現閱讀及聆聽範疇—視聽資訊 閱讀範疇 2005年 全港性系統評估 中國語文科 小學六年級學生的整體表現 2005年全港性系統評估小六學生的表現 2005年全港性系統評估小六學生的表現 2005年全港性系統評估小六學生的表現 2005年全港性系統評估小六學生的表現 2005年全港性系統評估小六學生的表現閱讀及聆聽範疇—視聽資訊 學生整體表現(表現較理想) 學生整體表現(表現較遜色) 謝謝﹗ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 年份 年級 小三 小六 2004 82.7 -- 2005 84.7 75.8 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 閱讀範疇 大致具有理解篇章的能力 能理解和運用所學詞語★ 能理解篇章的表層信息★ -事件的因果關係 -人物的心理狀況 大致能理解事件的順敘關係★ 能理解實用文的主要信息 ★ -理解及辨識主要信息 -掌握相關資料和實用文的基本格式 理解簡淺敘述性文字的段意 及段落關係，表現稍遜 ★ 理解篇章深層意義，表現平平 ★ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 寫作範疇 實用文 學生能寫作實用文 -寫出主要信息★ -大致交代相關資料 ★ -格式完整 ★ 短文 能寫簡單的句子 ★ 大致能運用日常的詞語 表情達意 ★ 能運用逗號、句號、問號、 冒號、引號 在內容方面—部分學生離題或未能緊扣題旨，顯示學生的審題能力有待改善。 在結構方面—學生未能按內 容重點適當分段。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 聆聽範疇 具有良好的聆聽能力 ★ 能記憶簡單話語中敘說和解 說的內容 能概略理解語段間的銜接關係 能聽出話語所表達能的不同 情感 未能理解話語內容大要、辨識話語內容的要點 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 說話範疇 看圖說故事 大致能根據圖畫講述故事 能掌握所學字詞的發音 說話聲音響亮 小組交談 能就提供的話題與別人交談， 表達意見 看圖說故事 部分學生側重講述第一、二 幅圖畫的內容，第三、四幅 圖畫只略作描述 小組交談 部分學生只附和別人的意見或 只作簡單的回應 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 學生表現不俗，能理解短片中的表層信息 部分學生更能概括短片內容，辨識短片的