高考诗歌鉴赏复习之分类.ppt

高考诗歌鉴赏复习 之诗歌题材分类 诗歌题材分类 按诗歌的内容把诗歌分为几类：山水田园诗、羁旅思乡诗、咏物抒怀诗、咏史怀古诗、送别诗、边塞诗、谈禅说理诗 一．山水田园诗 南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。 山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅。 1、语言风格：清新质朴，清丽洗练。。 2、艺术手法：借景抒情、融情于景、白描、衬托等。 3、分析重点：景物特征； 4.山水田园诗的思想感情： ①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③抒发对宁静、平和、自由、隐逸生活的向往，表现闲适自得的心情；④厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。⑤描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活情景，对农村劳动生活的热爱之情。 ? 二、边塞征战诗 边塞诗派指反映边塞的山川景物和风土人情以及战争的诗歌，代表作家有高适、岑参、王昌龄、李益等。? 边塞诗有一个发展变化的过程。初唐——愤怒与沉郁；盛唐——雄浑与自豪；中唐——苍凉与幽怨；晚唐——萧飒与悲苦，宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤，代表人物如范仲淹。 1、语言风格：雄壮豪迈，崇高壮美，苍凉悲壮，雄奇瑰丽 2、艺术手法：直抒胸臆，借景抒情；乐景哀情，对比衬托，动静结合、虚实相生。?? 3、形式标志：题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《征人怨》、《关山月》、《从军行》等；??? 3、常见意象：大漠、关山、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、箭飞、马走；金鼓、旌旗、烽火、羽书、羌笛等；轮台、夜郎，胡、羌、楼兰、安西、单于等等；? 边塞诗的思想感情： 1、表现从军边塞、杀敌报国战斗精神 2、塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈； 3、报国无门的怨愤和思念家乡亲人、归家无望的哀痛 4、奇丽壮阔的边塞风光及民族风情； 5、讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黜武的统治者。 6、表达山河沦丧的痛苦及久居边关的乡愁； 三、咏史怀古诗?????? 咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。 咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。 语言风格： 1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 艺术手法：用典、借古讽今，对比，虚实结合 ? ??咏史怀古诗的思想感情?： ①喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。??????? ?②?借古讽今，以史为鉴，批判现实。???? ?③?仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。??????? ?④对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律 ⑤ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。 四．咏物诗 特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹以表达自己的志向或品质； 艺术手法：托物言志。也有比喻、象征、拟人、对比，侧面烘托等表现手法。 2.形式标志：①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象 3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。 咏物诗的思想感情： 1、表达诗人清高孤傲的人格，坚持理想绝不趋势媚俗不向恶势力屈服的坚定意志。 2、抒发政治上失意的郁闷苦恼，表达愤慨之情或渴望得到赏识重用的愿望。 3、表达诗人的人生理想或愿望：或远离尘世（污浊的官场），追求闲适的田园生活；或积极入世，渴望建功立业的豪情壮志。 4、讽刺社会上丑恶的人性或现象。 五、羁旅思乡诗 内容：抒情主人公旅途中的所见所闻，所思所想 标志形式：如“孤”故园”“相思”等，有时特殊的节日，如冬至、除夕。 艺术手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托，乐景衬哀情；虚实结合 常见意象 月亮、杜鹃、猿啼、沙鸥、鸿雁、浮云、高楼 羁旅思乡诗的思想情感： ①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。 ②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。 ?③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲?塞下秋来风景异》等。 ④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。 送别诗 离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。 形式标志： 标题中有“送”或“别”等字眼； 2.基本主题： 依依不舍的留念；情深意