导学案DNA是主要的遗传物质+DNA分子的结构.docVIP

第6课时 DNA是主要的遗传物质+DNA分子的结构 班级： 小组： 姓名： 评价： 复习程序：课前（看教材一遍→独立完成导学案→课前上交检查）→课中（找同学讨论→找到正确答案→提出疑点、师生点拨）→课后（加深巩固） 为了更高效地复习！请接受调查（是的请打“∨”，或另作说明）：（必填，否则视为未交） 您是先看一遍教材吗？独立完成导学案的吗？都找到了正确答案吗?疑点解决了吗？知识体系清晰吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 说明： 【复习目标】 1. 总结人类对遗传物质的探索过程 2. 概述DNA分子结构的主要特点 【复习重点和难点 重点难点 ⒈主导观点：____________是生物体的遗传物质。 ⒉对DNA的认识：⑴生物大分子：由许多 单体 聚合而成。 ⑵基本组成单位——脱氧核苷酸 ①化学组成：________、________和________三部分。 ②种类：4种，差别在于________的不同。 二、肺炎双球菌转化实验 ⒈肺炎双球菌 菌落 菌体 毒性 S型细菌 表面光滑 有多糖类荚膜 R型细菌 表面粗糙 无多糖类荚膜 ⒉格里菲思的实验 ⑴实验过程及现象 ①_________小鼠体内不死亡 ②S型细菌小鼠体内死亡，鼠体内有_______ ③加热杀死S型细菌小鼠体内__________ ④ ⑵结论：加热杀死S型细菌中含有_________将R型细菌转化成S型细菌。 ⒊艾弗里的实验 ⑴方法：将S型细菌的_______、______和_______等物质提取，分别加入到培养了R型细菌的培养基中。 ⑵现象：只有加入______，R型细菌才能转化成S型细菌。 ⑶结论：_________才是使R型细菌转化成S型细菌的物质。 三、噬菌体侵染细菌的实验 ⒈T2噬菌体 ⑴结构：头部和尾部的外壳由 构成，头部含有_ __。 ⑵与大肠杆菌的关系：___ ___。 ⑶增殖特点：在自身遗传物质的作用下，利用 体内的物质合成自身成分，进行增殖。 ⒉实验方法： ⒊过程及现象 ⒋实验表明 ⑴噬菌体侵染细菌时， 进入到细胞中，而 留在外面。 ⑵子代噬菌体的各种性状是通过__ ___来遗传的。 ⒌结论：___ ___是遗传物质，蛋白质未起到遗传作用 四、生物体的遗传物质 ⒈RNA是遗传物质的证据 ⑴提取烟草花叶病毒的__ __不能使烟草感染病毒； ⑵提取烟草花叶病毒的__ __能使烟草感染病毒。 ⒉DNA是主要的遗传物质 ⑴绝大多数生物的遗传物质是________； ⑵极少数生物的遗传物质是________。 一、DNA双螺旋结构模型的建立 ⒈构建信息 ⑴DNA分子是以4种_____ ___为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有_____、______、______、______四种碱基。 ⑵腺嘌呤(A)的量____ ___胸腺嘧啶(T)的量；鸟嘌呤(G)的量_____ ___胞嘧啶(C)的量。 ⒉模型建立 1953年由美国生物学家___ ____和英国物理学家________建立。 二、DNA分子的结构（必背） ⒈结构特点 ⑴整体：由两条脱氧核苷酸链________平行盘旋而成的__________结构。 ⑵外侧——基本骨架：由排在外侧的________和________交替连接而成。 ⑶内侧——碱基对：在内侧由两条链上的碱基通过_________连接而成。 ⒉碱基互补配对原则 DNA分子中A(腺嘌呤)一定与___________配对，G(鸟嘌呤) 一定与___________配对。 基础知识自测 1、四种脱氧核苷酸的不同取决于 （ ） A．五碳糖的种类 B．碱基的种类 C．磷酸分子的多少 D．碱基的排列顺序 2、肺炎双球菌转化实验中，将无毒的R型活细菌和被加热死的有毒S型细菌混合后，注射到 小鼠体内，在小鼠体内可以找到的细菌类型是 （ ） A．有毒S型 B．有毒S型和无毒R型 C．有毒R型和无毒S型 D．