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书香浸润学生心灵写字作为学生的一项重要基本功，越来越受重视。但在写字教学中，我们往往强调的是写字方法和技巧，要求学生做到书写规范、，而忽略了写字教学的另一个重要方面，即陶冶学生情操，培养高尚的道德品质和健康的精神风貌。人们常说字如其人，字品如人品就是强调书品与人品的统一。对此我在这浩瀚长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大家，有王氏父子、欧阳询、颜真卿、柳公权等等。在这样一种中学生认识到学写字写好字是发扬文化传统，文化更加热爱。把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的书法史上有许多脍炙人口的故事，比如“墨池”、“笔冢”，这些故事可以触动学生在课讲一进这些故事，既有知识性，也有趣味性，一方面是提高学生积极性，一方面也是在潜移默化中督促他。书是人类进步的阶梯为了响应的号召，培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下： 1、建立班级。学期初向学校图书馆借一些书放到班级的书架里每天中午学生借阅。为了充实图书的数量和内容，自己孩子的藏书放到书架上供自由借阅。为了让班级的图书时换时新，还让学生自由交换的方式来阅读每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换十来本，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。 2、做好摘抄笔记。要求学生每读完一本书，都要做好摘抄笔记，把其中的优美词句进行摘录，并用一句简短的话来概括文章的中心或读。每天的早上请一至两名同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。3、落实读时间每天早读课班级集体晨诵的时间让学生一起诵读课内的一些文章、优美词句。4、鼓励亲子共读。为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，家长会家长创建书香家庭。家长能积极为孩子购买图书为孩子办市图书馆的借书证家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会 5、取得的成绩。通过开展书香班级活动，学生阅读书籍的兴趣，语文阅读，作水平也有了一定的进步班“小荷才露尖尖角”，株株幼苗在书香的下茁壮成长。我们的读书活动只是学生生涯一个起点，要努力把学生培养成一个爱书、知书、懂书、书的人，领学生走在书香的大道上让书香浸润学生心灵