(讲)开与结果_说课稿.pptVIP

说课流程 教材分析 （二）教学目标 （三）教学重点与难点 重点： 1．花的主要结构。（实现其他教学目标的前提） 2．受精的过程。（有性生殖的必需过程） 3．花、果实和种子的关系。 学情分析 七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。 教法与学法 教学过程 板书设计： 二、传粉和受精 1、传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上。 2、受精的过程 三、果实和种子的形成 受精后花的变化 花萼 花冠 雄蕊 雌蕊 凋落或存留 凋落 凋落 柱头 花柱 子房 子房壁 胚珠 发育成果实 种子 凋落 凋落 果实 * 第三节 开花和结果 2011级生物教育定向（1）班 麦尔哈巴罕·托合提如则 教材分析 学情分析 教学过程 板书设计 教法与学法 山东教育出版社 初一下册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第三节 开花和结果 本节承接“种子的萌发”、“植株的生长”，继续讲述绿色植物的生命周期，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。 识别花的结构是学生了