八年级物理声现象2课品.pptVIP

§1－4 噪声的危害和控制 15.如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖，以下说法错误的是 ____ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量， 节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染 D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑 16.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 ( ) A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生 * * 物体的振动 有传播介质 收听装置—人耳 可听声 （20Hz~20000Hz ) 响度不低于0 dB 人怎样才能听到声音？ 抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题: 1、声音的产生：由于物体的振动 声源：振动发声的物体（或正在发声的物体） 固体、液体、气体均能发声 2、声音是以波的形式传播——声波（类似水波）； 可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真 空中传播。 3、声音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s 且声速与温度有关 4、声音在不同物质中的传播速度不同： 固体液体气体 一、基础概念 二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别 未见其人先闻其声 3、 音色 口技演员模仿动物发声 用悦耳动听来形容 响度 引吭高歌 勿高声喧哗 用震耳欲聋来形容 嗓门高（声音洪亮）、 声如洪钟 二、实例列举以及区别 1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关 2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。 音调 男高音 女生声音高 这首歌音太高，我唱不上去 脆如银铃、尖、细 铁轨裂开或者螺丝松动 涉及瓷器、西瓜 水牛哞哞的叫是响度大， 蚊子嗡嗡的叫是音调高 有关音调的注意点 弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关： 越细、越短、越紧音调越高 管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高 “余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续， 而是声源在振动和回声的作用. 酒杯发声的音调 范围:通常指难听的,令人厌烦的声音, 物理学中指波形无规律的声音 危害:影响人的正常休息、学习和工作 损害身体健康 环境污染包括：噪声污染、水污染、空气污染和固体废弃物污染 6、频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹(Hz). 描述物体振动快慢的物理量， 例：某物体振动20 Hz表示：1S内物体振动20次 声音响度的单位：分贝（dB） 噪 音 7、 噪声 从物理学的角度定义：发声体做无规则振动时发出的声音。 从环保的角度定义：凡是人们不需要的声音。 声强的单位：贝（尔）/ B 。通常用分贝（dB）作单位， 1dB = 0.1B。 0 dB: 人刚能听到的最微弱的声音； 30～40dB: 理想的安静环境； 小于50dB: 保证休息、睡眠 ； 小于70dB: 保证良好的工作和学习环境 ； 小于90dB: 保护听力。 噪声的控制： 声源处减弱（消声器、减振器） 传播过程中阻断（反射、吸收） 接收处阻隔（反射、吸收）。 §1－5 声的利用 声与信息 被动型：接收声源发出的声波了解信息。 例：人际的语言交流，地震、海啸时发出的次声波，听诊器等。 主动型：主动发射声波并接收反射回来的声波了解信息。 例：B超，声呐等。 声与能量 声波能传递能量。 例：超声清洗，超声碎石等。 声波能传递信息。 9、超声波与次声波 超声波：频率高于20000Hz的声波； 特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能 应用：医院里的B超检查、声呐等 次声波：频率低于20Hz的声波 应用：检测地震、海啸、台风等一些自然灾害 10、声音具有能量。例：利用声能击碎体内的结石等，你还知道什么事例吗？ 1、下列事件中不属于声源的是（　　） A.挥动的手臂　　　　B.挂在胸前的哨子 C.在夜里飞行的蝙蝠 D.被鼓椎敲击的鼓面 ２、从声源发出的声音在不同介质中传 播时保持不变的物理量（　　） A.声速　　　　　　　B.频率 C.响度　　　　　　　D.振幅 B B ３、初次用收录机把自己的歌声录下，在播 放自己录制的磁带的声音好象不是自己的 声音，其原因是（　　） A.收录机质量不太好，