某某某某敬乎哉,亲乎哉.pptVIP

仲尼,日月也 ——子贡 天不生仲尼,万古如长夜——朱熹 累累若丧家之狗 ——郑人某某 复辟狂 “孔老二” ——文革时期 泥古不化 保守迂腐——某某某某 敬乎哉,亲乎哉? ——《〈论语〉选读》复习课 孔 子 谈谈你的阅读感受: 在《论语选读》的这些篇章中 孔 子 是 ？ 他心怀美好的政治理想，他怀揣卓绝的政治思想，他有着敏锐的政治洞察力，他在苍茫的中原大地上轱辘前行，知其不可而为之，这精神感召着多少中华志士前赴后继；虽然他的从政从来没有真正地实现过，虽然他的思想在当时已有些不合时宜，虽然他曾经被打入地狱棍棒相加，然而他那以德治国、节用守信、仁爱为民、礼仪孝道等思想穿越时空影响深远，至今仍然在继续，也已经为人们认定必将影响未来，他是一位伟大的人。（圣人） 萨特：伟大的历史人物他一直在影响历史。 古人云：（圣人）同于人者，五情也。 他会发脾气，有时脾气还挺大。 “无乃尔是过与？” “则将焉用彼相矣？” “君子疾夫舍曰欲之而必为之辞?。” “野哉，由也！” （期可已矣。） “食夫稻，衣夫锦，于女安乎？” “今女安，则为之！” “予之不仁也！” “朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！” “始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人 也，听其言而观其行。于予与改是。” 在这里,我们看到了他的愤怒（针对那些不遵从礼的人和事）。 “八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” “觚不觚，觚哉！觚哉！” 他对自己赞赏和崇拜的同样是性情的流露： “君子哉若人！” “尚德哉若人！” “郁郁乎文哉！” “久矣吾不复梦见周公！” “贤哉，回也！” “贤哉，回也！” “大哉，尧之为君也！ 巍巍乎，唯天为大，唯尧则（效法)之。 荡荡乎，民无能名焉。 巍巍乎，其有成功也。 焕(光辉 )乎，其有文章！” 然而，阅读这些篇章，萦绕在我们脑海挥之不去的恐怕还是孔子的“怃然”和“喟叹” 。 “甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！” “以吾从大夫之后，不敢不告。” “凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！” 倒装句式 “野哉，由也！” “君子哉若人！” “尚德哉若人！” “甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！” 请说出正确语序并翻译，进而归类。 2、宾语前置(提宾) 1）否定句中宾语(代词)前置 2）疑问句中宾语(代词)前置 3）用“之”或“是”将宾语提前 1、下列句子句式相同的一组是（ ） A未之有也。 甚矣吾衰也！ B有是哉，子之迂也！ 何以伐为？ C君孰与不足？ 子将奚先？ D莫之夭阏者。 莫能名也。 2、下列句子句式不同的一组是（ ） A于斯二者何先？ 莫己知也？ B道之以政。 惑之不解 C一言以蔽之。 岁不我与？ D曾是以为孝乎？ 而谁以易之？ 有感情地朗读 倒装句改变了常规语序，语义上突出了前置部分，表达出强烈的情感。 打破了常规，获得了灵动、活泼和表现力。 使得人物的性情、情绪跃然纸上,如在耳旁、身侧 孔子是一位性情中人，他就是这样感怀万端，他从不掩饰自己的真性情，不掩饰他的愤怒，他的忧伤，他不是板着面孔说教的，而是带着感情来说的。 那古老而简朴的文字流传下来，那远古时代活生生个体的欢乐与哀伤，希望与失望，怨愤与爱慕……仍然如此鲜活，那远古的神经末梢仍在向我们传来敏锐而清晰的刺痛。 ——《天纵圣贤》 作 业 复习: 结合《优化》上的归纳继续落实重点字词与句式，准备下周二检测 推荐:《天纵圣贤》 《先秦诸子 十二讲》(鲍鹏山) 《丧家狗——我读〈论语〉》(李零) * * * * 甚至还把学生开除了 “非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。” 但是，他依然前行—— “鸟兽不可与同群。吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。” “未之难矣” 在这里，我们感受到他的性情、激情和殷忧 1、谓语前置（主谓倒装） “有是哉，子之迂也。” “贤哉，回也！” “贤哉，回也！” “大哉，尧之为君也！” “甚矣，汝之不惠！” 请说出正确语序并翻译。 句读之不知 惟你是问 ? 惟利是图 惟命是听 惟马首是瞻 　 楚战士无不一以当十。 竖子不足与谋。 夜以继日