【多彩课堂】2015年秋新人教版语文必修1全册同步备课第8课 《小狗包弟》 课时2 课件.pptVIP

第一课 小狗包弟 （课时2） 学习文章独特的艺术表现手法（以小见大） 1、以视频短片《老人与狗》导入 2、深入体会文章意蕴，分析小狗包弟的形象特点 3、领会作者深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量； 4、学习以小见大的手法，并能运用到日后写作中。 这一段视频令无数人感动而落泪，患难 之中的真情并非只在人与人之间 /edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55d6dff1af508f0099b1c750 ……他不承认，就痛打，拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流，一条腿也给打断了。 批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻唤。 它（小狗）亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舔舔，用脚爪在他的身上抚摸。 最后专政队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，痛苦地拖着伤残的身子走开了。……那天狗给打坏以后，回到家里什么也不吃，哀叫了三天就死了。 艺术家和狗的故事： 对比——狗的忠诚，人的背弃。 与巴金和包弟的故事形成对照，说明这种情 况在文革中是数见不鲜的，具有普遍性，由 此深化了文章的主题。 以此引出包弟的故事，起铺垫的作用。 作者为什么要先写一个别人的故事？ 客厅作揖 讨糖果（正面） 日本女士过问包弟的情况（侧面） 爱人外出食饭讨骨头喂包弟（侧面） 它不