古诗词改扩写课品.pptVIP

曾这样考 2011年高考真题：参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。要求： ①使用第二人称，侧重肖像描写。 ②运用比喻、排比两种修辞手法。 ③结构相对完整，语言简明、 连贯、得体 ④不少于200字 曾这样评 1.符合试题的四项要求，能通过文字表述，刻画出考生心目中的鲁迅形象的，给14－15分。 2.未能“侧重肖像描写”来刻画鲁迅形象的，扣7分。 3.未使用“第二人称”的扣4分。未运用比喻、排比的，每项扣3分。 4.结构不够完整，或语言不够简明、连贯、得体的，酌情扣1－2分。 它考什么？ 1.测试某种手法为主——议论、抒情、描写、记叙、说明 2.灵活运用修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问） 3.考查形象思维能力与抽象思维能力。 4.达到表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的表达效果 命题目 明考法 命题目 明考法 命题目 明考法 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 做练习 得技法 一、阅读下面这首诗，把划横线的句子改写成故事的开头，要有神态动作描写，50字左右。 长干曲 崔颢 君家居何处？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。 做练习 得技法 二、