4年级疆-教案2013.docVIP

第一课新疆内地手拉手 教学目标： 知识与技能：新疆内地手拉手我们新疆将要发生翻天覆地的大变化 情感、态度与价值观：感谢党给予我们的雨露，感谢援疆省市给予我们的无私帮助 教学准备：课本,课件 教学过程： 一、谈话引入：你们知道吗?新疆和内地手拉手行动吗?了解一下你的家乡有哪些造福百姓的援疆项目 来自全国手拉手活动内容有哪些呢?(学生先看书后面在小组中进行讨论)学生展示 来自全国19省市的援疆行动,援疆省市开展了科技支疆对接工作。对接小组以了解内地省市科技优势，探索各类科技资源、建立科技支疆长效机制为工作任务，与19省市科技管理部门进行座谈，发布了科技需求及支疆优惠政策，洽谈合作意向，到科研院所、大学、企业进行了实地考察。自开展全国科技支疆行动以来，新疆与区外的科技人才、技术、管理、资金等方面的合作取得了跨越式发展。援疆省市结合自身科技工作的实际情况和新疆资源优势，开展了大量援助工作。目前，部分省市已启动了首批援疆项目。此次对接行动，将有效推动科技支疆行动的深化实施，促进新疆与援疆19省市的科技合作，为以后与区外省市合作研究开发、成果转移推广、建立合作企业与机构搭建了强有力的合作平台。 我作为新疆人由衷的感到快乐和幸福！党中央关心我们，就像母亲一样及时的给予我们的温暖，就像父亲一样，及时的给予我们力量！由于我们新疆经济落后的发展模式，迟缓了老百姓的安居乐业，如今好了，党的政策来了，像春风一样吹遍了美丽的天山南北，我们新疆将要发生翻天覆地的大变化，我作为新疆人，能够感受到其中无与伦比的快乐与兴奋！我们就要过上好日子了，我们的百姓就会越来越富足了，我们将尽情的欢畅、尽情的歌唱。“我们新疆好地方啊，天山南北好牧场”，每当，耳边响起巴哈古丽的这首美丽的新疆歌曲时，我们作为新疆人是无比自豪而幸福的。现在，在党和国家坚强的领导下，我们美丽的新疆将更快更好的实现跨越式发展，我们是多么的幸福啊！ 感谢党给予我们的雨露，感谢援疆省市给予我们的无私帮助，感谢援疆干部们为了大家牺牲小家不远万里来到我们新疆，帮助我们的发展献计献策，输血造血，我们要感谢的人很多，要感谢的省市也很多，我们的语言已经不能够完全表达其中的谢意，唯有，做好我们的本职工作，忠于职守，心系百姓，最终实现全国人民的富足小康才是我们每个中国人最大的愿望！ 援疆项目-------福百姓-------滴水之恩当涌泉相报 第一课新疆内地手拉手 教学目标： 知识与技能：新疆内地手拉手我们新疆将要发生翻天覆地的大变化 情感、态度与价值观：感谢党给予我们的雨露，感谢援疆省市给予我们的无私帮助 教学准备：课本,课件 教学过程： 一、谈话引入：征服死亡之海-----国投罗钾它的地理位置在哪儿呢?你们知道吗? 学生先看书后面在小组中进行讨论)学生展示 众多央企和地方国企早已深深扎根在这里，响应中央“支援新疆建设和发展”的号召，积极承担起重大的责任，为推动新疆经济发展、改善新疆人民生活、维护民族团结默默努力。而这样的努力，一直没有得到合理的关注。 老师提问:真实的新疆是什么样的？央企援疆到底改变了什么？在国务院国资委新闻中心的大力支持下，国企杂志特派出记者兵分几路深入新疆，踏访央企援疆者工作和战斗的地方，记录下央企员工和当地居民的汗水和喜悦、辛劳和期盼，与广大读者分享。 征服死亡之海---国投罗钾在“死亡之海”创造了难以复制的人间奇迹 一路向西，透过飞机舷窗俯瞰，生机和绿意愈益稀疏，戈壁荒滩渐成主角。 这种感觉在“地球之耳”罗布泊被放大到极致：天无飞鸟、地无寸草。曾经吞噬了彭加木、余纯顺等生命的罗布泊，是名副其实的死亡之海。 得名为海，是因为这里曾碧波万顷，一方水草孕育出楼兰古文明。 由于每年接近5000毫米的蒸发量，以及上游来水量的枯竭，上世纪70年代，这里彻底干涸，留下超过1万平方公里的盐漠。盐漠含盐量超过60%，是土壤盐化的极致，地无寸草的根源。 地上水干涸了，留下的却是大地之精华。无休止的蒸发带走了淡水，留下了积蓄千万年的矿物质，钾、镁、钠、氯……这些在罗布泊带来死亡气息的盐矿，一转身就能变成田间之宝，入泥护花。 进入死亡之海，征服死亡之海，成为有志者的梦想。 老师巡视总结. 作业:还有哪些援疆行动呢? 板书: 第一课:新疆内地手拉手 征服死亡之海---国投罗钾---人间奇迹 第二课地方兵团齐发展 教学目标： 知识与技能：兵团不负党和人民的重托，对稳疆、兴疆发挥了不可替代的作用。 情感、态度与价值观：是维护新疆社会稳定，建设和保卫边疆安全的一支可靠的重要力量。 教学准备：课本,课件 教学过程： 导入: 你的周边有没有生产建设兵团?能说出名字吗? 请同学们看看书 了解一下地方兵团. 老师板书:(地方兵团齐发展) 新疆生产建设兵团--------安边固疆