四年级科学复习提纲供参考学习.docVIP

四年级科学（上）复习题 第一单元：溶解 科学概念： 1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。一定量的水只能溶解一定量的可溶物质。 2、溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤得方法把物质从水中分离出来。 3、可溶性固体物质在水中溶解的快慢与物体的颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。 4、不同的物质在水中的溶解能力不同。物质在水中的溶解是有一定限度的。 5、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。通过加热蒸发的方法可以把溶解在水中的食盐分离出来。 二、知识点： 1、水能溶解许多物质，由于水中溶解了自然界中的许多矿物质，生物得到了营养；由于水中溶解了空气中的氧气，水中的动物和植物才能生存。 2、我们可以用过滤的方法来判断一些物质是否溶解于水中：如果过滤后滤纸上没有残留物，表示物质能溶解于水中；如果过滤后滤纸上有残留物，表示物质不能溶解于水中。 3、过滤的方法：将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中，让漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁，过滤时要使液体沿着玻璃棒流入漏斗，漏斗里的液体的液面要低于滤纸边缘。 过滤方法要用到的实验器材有：滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台。 4、溶解的特点是：（1）、物质变成肉眼看不见的微粒均匀、稳定地分散在水中；（2）、物质不会自行沉降；（3）、能用过滤得方法把物质从水中分离出来。 5、食盐、高锰酸钾、肥皂等固体能溶解于水；石块、木材、金属等固体不能溶解于水；酒精、醋、酱油等液体溶解于水 ；洗涤剂、胶水、洗发液等液体不能容解于水。 6、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。 7、加快物质溶解的方法是：减小物质颗粒的大小、搅动液体、加热液体。 8、酒精灯的构造图包括：灯芯、酒精、火焰（外焰、内焰、焰芯）。 9、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰芯三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰芯的温度最低。 10、加热蒸发实验用到的实验器材有：蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯. 11、酒精灯的使用要注意：（1）、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，绝对不能用燃着的酒精灯对电；（2）、加热时要用酒精灯的外焰；（3）、加热完毕要熄火时，要用灯帽将其盖灭，盖灭后再重复一次，绝对禁止用嘴吹灭。 （4）、加热过程中洒出的酒精在灯外燃烧时，不要惊慌，要要用湿抹布或沙土将其扑灭。 12、海水晒盐的方法是利用盐能溶解于水、也能从水中分离出来的特点。 第二单元：声音 一、科学概念： 1、声音时由物体的振动产生的。 2、音高和音量是描述声音的两个基本指标。 3、改变物体振动的方式可以改变它产生的音高和音量。 4、音高是由物体振动的频率决定的，音量是由物体振动的振幅决定的。 5、人的耳朵有一个膜，当声音碰到它时它会振动，耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。 二、知识点： 1、我们听到的声音是由不同的物体发出的，它们有的高、有的低、有的强、有的弱。 2、音叉是一种发声仪器，用来调试和测试音高。 3、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。 4、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。 5、声音的高低可以用音高来描述，物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低；音高的单位是赫兹。 6、空气是声音传播的重要物质。 7、在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须使用无线电通讯。 8、声音是怎样传播的：物体振动发声时引起周围的空气跟着振动，形成声波，声音以声波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方。 9、耳朵的结构由外耳、中耳、内耳三个部分组成，外耳由耳廓和耳道组成，中耳由鼓膜和听小骨组成，内耳由耳蜗和听觉神经组成。 10、耳廓有收集声波的作用，耳道有传递声波的作用，鼓膜有在声波的作用下产生振动的作用。 11、我们是怎样听到声音的？ 一个振动的物体会使它周围的空气产生振动，制振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。 12、怎样保护我们的听力？ （1）、过高或过强的声音会损伤我们的听力，我们要尽量远离噪声； (2)、遇到巨大的声响要捂住耳朵或戴上保护装置；(3)、不要用坚硬的东西挖耳朵，以免损伤鼓膜；（4）、不要长时间用耳塞听音乐。 第三单元：天气 一、科学概念： 1、天气每天都在发生着变化。天气影响着我们的生活。 2、天气特征主要包括云量、降水量、风和气温。 3、温度计、雨量器、