四年级语文下课外积累供参考学习.docVIP

四年级课外积累（一） 1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语 初次见面说（久仰） ? 好久不见说（久违） 请人勿送说（留步） 向人祝贺说（恭喜） 请人批评说（指教） 请人指点说（赐教） ? 请人帮忙说（劳驾） ? 求人方便说（借光） 等候客人说（恭候） ? 客人来到说（光临） ? 陪伴朋友说（奉陪） ?中途先走说（失陪） 看望别人说（拜访） 与人分别说（告辞） ? 赞人见解说（高见） 托人办事用（拜托） 请人解答用（请教） ? 归还原物说（奉还） ? 欢迎购买说（光顾） ? 对方来信用（惠书） 赠送作品用（斧正） 老人年龄用（高寿） ? 称人家庭用（府上） ?道已之家用（寒舍） 请人原谅说（抱歉） ? 祝人健康说（保重） ? 请人勿送说 （留步） 未及迎接说（失礼） 请人接受说（笑纳） ?请人让路说（借光） 2、趣填《“笑”字歌》 开心的笑是（眉开眼笑） ? 有意味的笑是（微笑） ? 天真的笑是（憨笑） ? 兴奋的笑是（捧腹大笑） 无表情的笑是（冷笑） ? 讨好别人的笑是（媚笑） 挖苦别人的笑是（嘲笑） ?讥讽别人的笑是（讥笑） 3、用“败”组词填空 书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔） ? ? 官司打输了。（败诉） 部队打仗输了，逃走。（败阵） ? ? ?坏分子的阴谋被发觉。（败露） 4、用“严”组词填空 （严明）的纪律 ? ? （严正）的立场 ? ? ? （严格）的要求 ? ? ? （严厉）的批评 （严谨）的结构 ? ? （严肃）的态度 ? ? （严密）的组织 ? ? ? （严整）的队伍四年级课外积累（二） 分类积累诗词歌赋 1、描写春天的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2、描写夏天的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3、描写秋天的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 4、描写冬天的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 5、边塞诗：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 6、描写月亮的：床前明月光，疑是地上霜。 7、描写山的：会当凌绝顶，一览众山小。 8、描写水的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 9、描写送别的：海内存知己，天涯若比邻。 10、描写朋友间友谊的：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11、含有哲理的：欲穷千里目，更上一层楼。 12、表现爱国精神的：捐躯赴国难，视死忽如归。 13、含有人名的：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 14、含有地名的：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 15、含有颜色的：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 16、含有数字的：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 17、含有风俗节日的：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 18、含有比喻的：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 19、含有拟人的：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 20、含有夸张的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 21、含有动物的：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 22、含有植物的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 23、含有月份的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 24、属对仗（对偶）的：绿树村边合，青山郭外斜。 25、关于实践的：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 26、托物言志的：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。四年级课外积累（三） 一、用“然”组词填空 表示有点出乎意料之外（居然） ? ? ? 不应该这样而这样（竟然） ? ? ?非常敬佩的样子（肃然） 坚决毫不犹豫（毅然） ? 不关心、不在乎（漠然） ? 表示情况发生急促而又出乎意料（忽然） 二、各写一个含有“手”的成语 形容高兴（手舞足蹈） ? ? ?形容聪明（心灵手巧） 形容容易（手到擒拿） ? ? 形容冷漠（袖手旁观） 形容亲密（情同手足） ? 形容慌乱（手忙脚乱） 　形容熟练（得心应手） 形容喜爱（爱不释手） 　形容凶狠（心狠手辣） ? 形容敏捷（眼疾手快） ? ? 医术高明（妙手回春） ? ? ? 权力大（一手遮天） 没有准备（手足无措） ? ? ? 重归于好（握手言和） 三、 《西游记》 唐 僧（玄奘·金蝉转世） 孙行者（悟空石猴