(学术报告)世界怎样运行在三维之中要点.doc

世界怎样运行在三维之中 王征国 （湖南省创新与方法研究所所长、研究员） 世界怎样运行在三维之中？让我从人们最为熟知的一则训子笑话说起：富翁子不识字，人劝以延师训子。先学一字是一画，次二字是二画，次三字是三画。其子便欣然投笔告父曰：“儿已都晓字义，何用师为？”父喜之乃谢去。一日父欲招万姓者饮，命子晨起治状，至午不见写成。父往询之，子恚曰：“姓亦多矣，如何偏姓万，自早至今才得五百画哩。” 我查遍典籍均以浅尝辄止释之，其实不尽然，这是篇通俗哲学短论，它告知世人：由“三”而“万”并非常识所能至，若至“四”已成死扣、儿囚死牢中。只有“三”才是世界运行的基本方式，也是三维世界观的最高境界。 一、“三“三”“多”的最初基元、“一”与“二”的最高环节。”，就是对多样性世界的三分看法，它反映了事物的全面(正面、反面、侧面)，把握了矛盾的全体(静态矛盾、动态矛盾、矛盾中间)，概括了人类文明的全局(物质文明、政治文明、精神文明)，是科学的世界观与方法论。 “一分为三”能够反映世界的全貌吗？我们的回答十分肯定。亚里士多德说过：“我们称二为‘双’而不为‘全’；说到三我们才说全。三所规定是全体”。 这就是说，单元通过二元向前进展，二元的结合体成为三元，而凡是圆满的，或具有实在性的东西，都是在三元中，因为它本身就包含了一元(抽象的同一)、二元(具体的对立)和三元(具体思维的对立同一)。 (一)“