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智能科学的使命 赵川 成都理工大学计算机工程系 ivystone@ 2004年10月28日 提纲 一、各个领域彼此及共同的呼唤 二、一些先导思想的分析和论证 三、把握这个机会地态度和方法和一起分享的几种思想 四、对人类进步的根本意义 五、未来精神和心智活动特点 一、各领域彼此及共同的呼唤 1 物理数学 2 文学艺术 3 人工智能与哲学 4 教育 5 政治 2 文学艺术 文学的评价机制 唐文标评价台湾70年代诗歌： “谈了几千年了，还要再无力地说明暗喻另一个几千年吗？他们不会想到悲苦为何而来，将到何处；能暗示一下血、泪、死亡、悲苦、失情之类，他们已经满足了。他们浅尝辄止的、无能探索的、不负责任的接触种种思想。” 艺术的评价机制 3 人工智能与哲学 1知识与概念化是否是人工智能的核心？2 认知能力能否与载体分开来研究？3认知的轨迹是否可用类自然语言来描述？4学习能否与认知分开来研究？5所有的认知是否有一种统一的结构？ 是对传统哲学之根本问题的具体化和分解，是物质和意识之间的关系的最好试验。是二者的进步和福音：使思辨可试验，科研中有思辨，方法互相借鉴并互为对象和质地。 4 教育 进而教育的诉求是关于人关于智能的实质的追问。 教育是对智能科学的成就需索极大的领域。教育是智能交互的第一线，有丰富的认知锋面。 文言文和“存在的瞬间”的试验 5 政治 “