3.2 角的度量.pptx

贴近教学服务师生方便老师人教实验版四年级 数学 上册第3单元 角的度量2角的度量学习目标1.认识角的单位“度”。2.学会用量角器测量角的方法,能正确测量角的度数。3. 会比较角的大小。课件PPT情景导入下面两个角哪个大些？大多少？12“我的边长，所以我比你大。”“边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。”课件PPT探索新知人们将圆平均分成360份课件PPT探索新知人们将圆平均分成360份1°每1份所对的角的大小就是1度，记作1°绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L课件PPT探索新知1°中心点0度刻度线课件PPT探索新知2°课件PPT探索新知5°课件PPT探索新知课件PPT探索新知外圈刻度内圈刻度中心点000度刻度线课件PPT探索新知50°0课件PPT 用量角器量出∠1的度数。探索新知 30°量角的步骤：1.把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一边重合。2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。典题精讲 量出下面各角的度数,你能发现什么?典题精讲解题思路： 用量角器分别量出各角的度数,得:∠1=60°,∠2=60°,∠3=60°,计算发现:∠1+∠2+∠3=180°。典题精讲 下面是用一副三角尺拼成的一些角,你能写出拼成的角的度数吗?典题精讲解题思路： 从第一幅图中可以看出,左边的三角板中的角是90°，右边三