3.1确定位置.ppt

3. 1　确定位置 新知自学梳理 新知自学梳理 重难题型探究 重难题型探究 课堂总结反思 课堂总结反思 ： 1. 在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法。 2.理解确定物体位置的方法和意义： （1）用一对数表示物体所在平面的位置； （2）灵活运用不同的方式确定物体的位置； （3）理解现实生活中确定位置的必然性 3.1 确定位置 　活动1 知识准备 在数轴上，确定一个点的位置需要________个数据，举例：____________________________________________________ _____________________________________________． 一 若A点表示－2，B点表示3，则由－2和3就可以 在数轴上找到A点和B点的位置 新知自学梳理 　活动2 教材导学 探究位置的确定 3.1 确定位置 1．在电影票上，若将“8排9座”简记为(8，9)，则“2排6坐”可表示为__________；(9，7)表示的意义是____________． 2．如果规定向东和向北为正方向，小明向东走4米，再向北走6米，记作(4，6)，则向西走5米，再向北走3米，可记作_______；数对(－2，－6)表示________________________． 3．七年级(3)班有35