1.情感、态度、价值观目标不凌弱欺生,不以家境、身体、.pptVIP

阅读教材第二目第一个◎第一个◆的内容。 请同学们阅读教材第二个◎第二个◆的相关内容。 分析造成章立从“自觉高人一等”到“觉得自己不像从前那样聪明了”变化的原因。 面对激烈的竞争，没有了往日老师的宠爱和同学们的钦佩，失去了自信心。 指点迷津 以真诚、友善的方式对待他人，尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助，是平等待人的体现。 * 1．情感、态度、价值观目标： 不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 2．能力目标：学会以平等的方式对待他人。 3．知识目标：懂得平等待人的道理。 世界著名的文学家萧伯纳曾讲过自己的一次经历。一次他到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她玩了起来，到了说再见的时候，萧伯纳为了让小姑娘更高兴，就对她说道：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界有名的作家萧伯纳。”不料，那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说道：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘苏珊娜。”这件事给萧伯纳极大的震动．他感慨地说：“一个人不论他有多大的成就．他对任何人都应该平等相待。”你是怎样理解这句话的？ 每个人在人格上是平等的。平等待人，体现着我们对他人和自己人格的尊重。 （1）周总理的人格魅力是通过哪些具体行为体现出来的？ （2）周总理平等待人，给你什么启示？ 周总理身居高位却从不盛气凌人，始终做到平等待人、礼貌待人。所以他得到了全国人民甚至全世