关于高三缘生工作的几点思考.docVIP

关于高三边缘生工作的几点思考 高三（31）班 周守军 修远中学2013届高考本科达线要超千人，顺利完成县下达的指标数1079人，进而突破1200人大关，要完成这一艰巨的任务，实现修远历史高考大面积丰收，做好边缘生转化工作，已成为修远高三工作的重要抓手和超额完成指标数的至关重要的增长点。 一、边缘生的界定 高三边缘生，亦称临界生，平时高三月考、市考等“大考”中，市县根据当年高考本科指标数模拟划定本二分数线，以此为界线，那些成绩处于界线下边缘的，或临近界线的线下生，通常被称为边缘生、临界生。根据本人多年高三班主任工作经验，我认为高三应届班的边缘生，由于他（她）们比往届生具备后发优势，所以主要指临近本二分数线下的学生，简称“线下边缘生”。往届班边缘生，监于他（她）们与应届生相比，冲劲不足、越临近高考其成绩越易滑落，因此，不单单是指临近本二分数线下的学生，还应包括临近本二分数线上的学生，分为“线下边缘生”和“线上边缘生”。以2012届复读班高三（27）班为例，本人做该班班主任，三次市考我班70人，每次都有61-62人之多达到市划线以上，其余均被我视作边缘生，但是最终高考只有53人达线，其中还有2011年高考原始成绩300分以上6人、270-300分的有7人未达线，270分以下的均未达线。边缘生的划定，既要根据平时历次大考成绩达线情况，还要结合班主任和科任老师的观察综合评定。边缘生的界定越准