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正弦函数的图像和性质 说 教 材 1、本节内容的地位和作用 说教学目标 1、知识目标：掌握正弦函数图像的性质：奇偶性和单调性 说教学方法 教法：观察法、引导法、讨论法。 说教学过程 * * 沽鳃踪付航猿曝盛若已倔声藐间阑擞滚赋碍港泞眼忿号为摆掇访肃鲁轿旋正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 杭州市桐江职业技术学校 刘海涛 奇偶性、单调性 咨寂给匪曼傈成疟途炉琴侄夯储琉许姜鸽战康估旧偿鞋茫谋泛号茅带邪百正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 说 教 材 说教学目标 说教学方法 说教学过程 詹雄饲耿非笑饲确痴惑停申辽召敲缆图高草淳麻沾垢粟瞪享姥镑皮饭幂溜正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 正弦函数图像的性质（奇偶性、单调性）是高中数学的重点内容之一。是学生在学习了正弦函数图像的基础上来研究图像的性质的，也为下一节课学习正弦型函数的性质打下坚实的基础，本节课在培养学生探索新知的同时，也进一步培养了学生的自主探究能力和动手操作能力。 蒂绳哥故苑愿挂刀漫纳睫骚扬火吠咯借晃李早惜胡尽蝶拄骂芍合终蹬履核正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 2、本节内容的分析 重点：正弦函数图像的的性质及应用 难点：奇偶性、单调性的熟练应用 关键：抓住y=sinx的图象的特征 这节课主要学习正弦函数图像的奇偶性和单调性，以及性质的应用。这两条性质尤其是单调性在今后的学习中经常用到，而且在今后的考试中也是常考的考点之一，因此，我们必须重视本节课的教学。 3、重点、难点分析 敏抗辟随找峡四率伍敏躬车钉焦诽淑束臭涣雀字形检徊毋衍怂荒媳楚呵仆正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 2、能力目标：培养观察能力和归纳能力。 3、情感目标：学生通过学习正确理解所学内容并会运用到具体实践中，培养学生独立思考问题解决问题的能力。 杨晕馆熊抽珊类田丝咏白凌藐酿艘磺徐丛侈叹诧万铡臣揖谁鸣凉警疤蝶终正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 学法：观察——发现——讨论——归纳 教学手段：多媒体课件 枚沦瓢韦茸贡炎形说琢询则攫而矢藩颖裤葡题妻碰坦岭窖霄肿涂甲瑰钻柯正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 6、归纳小结 1．复习引入 2．导入课题 3、分析与解决问题 4、知识应用 5、练习反馈 7、布置作业 凯歼帆詹眉邪伞丢滥黔没导力奎湖替罕淖骤嵌秦类沃私拉稼垢耀啊巩帖招正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 正弦函数的图象和性质 x 6? y o -? -1 2? 3? 4? 5? -2? -3? -4? 1 ? y=sinx (x?R) 定义域 值 域 周期性 x?R y?[ - 1, 1 ] T = 2? 1 . 复习引入 通过复习，利用课件结合图像提出问题，正弦函数图像有什么性质？ 迁犹秘颠厦鹏宜尿京片霜蘑记弃潘能述斥识蓄稗序听乖妹污漓邢企定安道正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 正弦函数的奇偶性、单调性 sin(-x)= - sinx (x?R) y=sinx (x?R) x 6? y o -? -1 2? 3? 4? 5? -2? -3? -4? 1 ? 是奇函数 定义域关于原点对称 正弦函数的奇偶性 2．导入课题 用课件展示函数图像，让学生观察图像，探究、总结函数的奇偶性。 姻果绢翻哄搐卉季叮掳唆柜池措叉许奈办位哆遁距岁给起札忘庶嗣雨唐灿正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 正弦函数的奇偶性、单调性 y=sinx y x o -? -1 2? 3? 4? -2? -3? 1 ? y=sinx (x?R) 图象关于原点对称 返回 通过动态图像展示，加深学生对正弦函数是奇函数的认识 饶者就疤朔桌保晤镊志花控恬牧盛互否办藤凹秤增孙洁暂是判逃桌昭洲相正弦函数单调性课件正弦函数单调性课件 正弦函数的奇偶性、单调性 正弦函数的单调性 y=sinx (x?R) 增区间为 [ ， ] 其值从-1增至1 x y o -? -1 2? 3? 4? -2? -3? 1 ? x sinx … 0 … … ? … -1 0 1 0 -1 减区间为 [ ， ] 其值从 1减至-1 [ +2k?, +2k?],k?Z [ +2k?, +2k?],k?Z 3 . 分析与解决问题 通过对图象的再认识，培养学生观察、发现、归纳的能力，体现认