专题二三角b教师版苏深强.docVIP

序号: 高中数学备课组 教师: 年级: 日期: 上课时间: 学生: 学生情况： 主课题： 三角B 教学目的： 1 理解任意角的概念、弧度的意义，并能正确地进行弧度和角度的换算; 2掌握任意角的正弦、余弦正切的定义，了解余切、正割、余割的定义。掌握同角三角函数的基本关系式，掌握正弦、余弦的诱导公式; 3 掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式; 4能正确运用上述三角公式，进行简单的三角函数式的化简、求值三角函数恒等式的证明； 5理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质，会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数的简图，理解的物理意义;用三角变换和图象变换方法解决问题; 6会由已知三角函数值求角，会用记号反正弦、反余弦、反余切表示角；7掌握正、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形。 教学重点： 教学难点： 一、知识精要 解答三角高考题的一般策略： （1）发现差异：观察角、函数运算间的差异，即进行所谓的“差异分析”。 （2）寻找联系：运用相关三角公式，找出差异之间的内在联系。 （3）合理转化：选择恰当的三角公式，促使差异的转化。 三角函数恒等变形的基本策略： （1）常值代换：特别是用“1”的代换，如1=cos2θ+sin2θ=tanx·cotx=tan45°等。 （2）项的分拆与角的配凑。如分拆项