九年级数学上册：4.7相似三角形的条件二研讨.ppt

自学指导 安静阅读P91——92页内容，思考以下问题： 1、相似三角形判定定理2是什么？如何证明？ 2、相似三角形判定定理2在做题中具体怎样用？ 复习 探 索1  例1　 例2 例3 当堂检测 习题4.6 第1、2、3题（不抄题要画图） * 4.4探索三角形相似的条件(二) zxxkw zxxkw 学.科.网 学习目标 1、掌握三角形相似的判定条件（2）：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似； 2、能够运用三角形相似的条件解决简单的问题，进一步发展学生的合情推理能力和初步的逻辑推理意识。 1.什么是相似三角形?相似三角形有什么特征? 2.如何判定两三角形是否相似? 3.如图,CD是直角三角形ABC斜边AB上的高, 图中有相似三角形吗? 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 zxxkw ? 如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似吗？ 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 zxxkw A B C C B A 6 cm 4 cm 3 cm 2 cm 两边对应成比例且夹角相等 △A B C ∽△ABC? ∠B ＝∠B △A B C ∽△ABC ∠B’＝∠B 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 zxxkw 结论: ∠B’＝∠B ∵ △A’B’C’ ∽△ABC ∴ 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 判断图中△AEB和△FEC是否相似？ 解　 ∵∠AEB＝∠FEC（对应角相等） ? 又∵ ＝ ＝1.5 ? ＝ ＝1.5 ? ∴ ＝ ? ∴ △AEB∽△FEC 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 如图,D在△ ABC的AB边上,AD=1,BD=2, AC= ,问△ ACD与△ ABC相似吗? 请说明你的理由. 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 看已知条件 判定相似 选方法 找出判定方法中所需的条件 如图,已知BD、CE为ABC的高， 试说明△ ADE与△ ABC是否相似？ 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 两个三角形相似的判定方法： 两角对应相等的两个三角形相似. (2) 两边对应成比例且夹角相等的两个 三角形相似. 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 学习目标：掌握三角形相似的判定条件：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似