黄山奇松教案.docVIP

《黄山奇松》教学设计 通州区新坝小学 沙桂芹 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二小节。 2、抓住重点词句，结合有关黄山松的资料，感受黄山松的奇美，培养学生的审美情趣，激发学生对祖国河山的热爱之情。 教学重点： 抓住重点词句，体会黄山奇松形神情“奇”。 设计思路： 抓住文中描写三大名松的句子：层层品读，感受黄山松的形神奇特；人松合一，感悟黄山松的独特情感。 教学课时： 第二课时 教学过程： 一、词语导入： 1、复习词语： 出示： 潇洒 挺秀 遒劲 盘曲 郁郁苍苍 绿色巨人 天然盆景 千姿百态 师：谁来读一读？ 评价： 2、这些词语在课文中都是写谁的？（黄山松） 3、选择其中的一个或几个词语说说你对黄山松的了解。 二、复习旧知： 1、被誉为“天下第一奇山”的黄山（板书：黄山）以“四绝”闻名于世，“四绝”分别指哪“四绝”？文中说，人们对其中哪一绝情有独钟？下面就让我们一起去安徽仔细欣赏黄山奇松。 2、请问各位游客最妙的观松处在哪儿呢，哪位能给我指点迷津？（玉屏楼） 就让我们一起登上被徐霞客誉为“黄山绝胜处”的玉屏楼细细观赏三大名松。 三、分层品奇： 1、请同学们默读课文第二节，用心感受“迎客松”“陪客松”“送客松”分别“奇”在何处？找出相关语句用“（）”扩起来，重点词下面画上横线。特别有感触的地方可以简单写写批注。（写写所用修辞手法，写