数学归纳法二.pptVIP

每天送你一句话 数学谜语 1.10002=100×100×100 （ 打成语或俗语） 2.商店盘货（打数学名词） 教学目标： 1. 在理解数学归纳法原理的基础上，解决 一些与正整数n有关的不等式的证明。 2.自主学习，合作探究，学会灵活运用以前所学知识解决步骤（2）中由归纳假设到n=k+1也成立的证明。 3激情投入，充分享受数学学习的快乐。 * * ：由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法 结论一定可靠 结论不一定可靠 考察全体对象,得到一般结论的推理方法 考察部分对象,得到一般结论的推理方法 归纳法分为完全归纳法 和 不完全归纳法 归纳法 （2）验证前一问题与后一问题有递推关系； （相当于前牌推倒后牌） 如何解决不完全归纳法存在的问题呢？ 如何保证骨牌一一倒下？需要几个步骤才能做到？ （1）处理第一个问题；（相当于推倒第一块骨牌） 问题情境 对于由不完全归纳法得到的某些与自然数有关自然数的数学命题我们常采用下面的方法来证明它们的正确性： （1）证明当n取第一个值n0(例如n0=1) 时命题成立;【归纳奠基】 （2）假设当n=k(k∈N* ,k≥ n0)时命题成立 证明当n=k+1时命题也成立. 这种证明方法叫做 数学归纳法 数学归纳法 【归纳递推】 框图表示