生活我有点怕教案伍.docVIP

地方教材《生活、生命与安全》一年级下册 11课《我有点怕》教学设计 乐至县城西小学 伍卫东 设计意图： 一年级的孩子，由于年龄小，缺乏生活经验，对情绪的认识能力和调控能力正处在发展阶段，尤其对 “害怕”的情绪的理解还不完全正确，对“害怕”的情绪的主动调控能力也相对较差。本课通过案例分析、问题讨论，引导学生认识到自己“害怕”情绪的产生是正常的;通过调节方法的学习，引导学生适时主动调整自己的“害怕”情绪，保持健康良好的心态。 一、辅导素材：《咕咚来了》（秀丽雅，童话故事、儿童动画短片）歌曲《不怕不怕了》台湾歌手郭美美。 二、辅导目标： 1、?引导学生正确认识“害怕”情绪。 2、指导学生学习使用简单而有效的方法调节“害怕”情绪。 三、辅导重难点： 认识到害怕情绪的产生是正常的，知道主动调节“害怕”情绪及调节的具体方法。 四、教学准备： 课前了解学生容易害怕的的情况、垃圾袋、学生每人一张白纸、笔、课件。 五、教学时间：一课时 六、辅导过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、暖身游戏 1、课件出示介绍“风雨雷电”的游戏规则：左手代表“风”，右手代表“雨”， 左脚代表 “雷”，右脚代表“电”。 教师发令喊“风”，学生则举左手；喊“电”，学生则跺右脚。动作做错者坐下。 2、教师发令。 3、小结：在刚才的活动中，大家面对“风雨雷电”表现得勇敢又快乐，而在生活中，我们是