山东省邹平县实验中学八年级生物下册《5.2.2 生物进化历程》课件 新人教版.pptVIP

* * 复习听写 1、生物进化的最直接的证据是 。化石的概念是指保存在地层中的古代生物的 、 或 。分布规律是越古老地层中发掘的生物化石结构越 ，越晚期地层中发掘的生物化石结构越 。 2、解剖学证据是 ，同源器官的概念是指在 和 上很不相同，但在 上具有相同性或相似性，并且从这些器官的 和 可以看出，它们的 相同。其意义是能反映生物之间存在着一定的 关系，说明凡是有同源器官的生物都是由共同的 进化而来。 3、 为研究生物进化提供了分子生物学证据， 是生命活动的主要体现者， 是蛋白质的基本组成单位。亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性 ；亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的差别 。 * 第三节 生物进化的历程 * 恐龙：从何而来？又为何灭绝？ * 生物进化的趋势是怎样的？ 植物 类别 藻类 苔藓类 蕨类 裸子植物 被子植物 形态 结构 特征 生活 环境 进化 趋势 没有根茎叶的分化，没有输导组织 有茎、叶分化，没有真正的根和输导组织等 有根茎叶的分化，有简单输导组织 根茎叶发达，有发达的输导组织，种子裸露，没有果皮包被 根茎叶发达，输导组织发达，有真正的花和果实，种子有果皮包被 水中 阴湿 背阴处 陆地 简单到复杂 低等